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1、19.2.1正比例函数李小菊【学习目标】1.理解正比例函数的概念及其图象的特征2.能够画出正比例函数的图象3.能够判断两个变量是否能够构成正比例函数关系4、能够利用正比例函数解决简单的数学问题【学习重点】正比例函数的概念【学习难点】正比例函数特征教学过程:【板块一】核心知识1、一般地,形如(k是常数,k≠0)的函数,叫做正比例函数,其中k叫做比例系数。2、一般地,正比例函数(是常数,)的图像是一条经过原点的直线,我们称它为直线。当k>0时,直线经过第三、第一象限,从左向右上升,即随着的增大也增大;当k〈0时,直线经过第二、第四象限,从左向右下降,即随着的增

2、大反而减小。【板块二】探索新知问题:2011年开始运营的京沪高速铁路全长1318km.设列车的平均速度为300kmh.考虑以下问题:(1)乘京沪高铁列车,从始发站北京南站到终点站上海虹桥站,约需多少小时?(结果保留小数点后一位)(2)京沪高铁列车的行程y(单位:km)与运行时间t(单位:h)之间有何数量关系?(3)京沪高铁列车从北京南站出发2.5h后,是否已经过了距始发站1100km的南京南站?思考:下列问题中变量之间的对应关系是函数关系吗?如果是请写出函数解析式。有哪些共同特征?(1)圆的周长L随半径r大小变化而变化;(2)铁的密度为7.8g/cm,铁

3、块的质量m(单位g)随它的体积V(单位cm)变化而变化;_______________________________________________________________________________(3)每个练习本的厚度为0.5cm,一些练习本撂在一起的总厚度h(单位cm)随这些练习本的本数n的变化而变化;_______________________________________________________________________________(4)冷冻一个0℃物体,使它每分下降2℃,物体的温度T(单位:℃)随冷冻时间t(

4、单位:分)的变化而变化。_______________________________________________________________________________一般地,形如(k是常数,k≠0)的函数,叫做,其中k叫做。【板块三】典型例题例1下列哪些函数是正比例函数.(1)(2)(3)(4)(5)(6)例2:已知函数,当m取什么值时,y是x的正比例函数?例3:画出下列正比例函数的图象解:列表:…-3-2-10123…在同一直角坐标系内,画出它们的图象解:列表:…-3-2-10123…在同一直角坐标系内,画出它们的图象讨论交流:函数的图像

5、经过象限和象限,从左向右函数的图像经过象限和象限,从左向右一般地,正比例函数(是常数,)的图像是一条经过原点的直线,我们称它为直线。(1)正比例函数是一条,它一定经过。(2)因为过点有且只有一条直线,我们在画正比例函数图象时,只需确定两点,通常是(0,)和(1,)(3)当k>0时,直线经过象限,随的增大而当k〈0时,直线经过象限,随的减小而当k>0时,直线经过第三、第一象限,从左向右上升,即随着的增大也增大;当k〈0时,直线经过第二、第四象限,从左向右下降,即随着的增大反而减小。【合作探究】总结:正比例函数的解析式为__________________相同

6、点图像所在象限图像大致形状随的增变化【板块四】巩固练习1、下列函数钟,那些是正比例函数?______________(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)2、(1)若是正比例函数,则=(2)若函数是关于的正比例函数,则3、关于函数,下列结论中,正确的是()A、函数图像经过点(1,3)B、函数图像经过二、四象限C、y随x的增大而增大D、不论x为何值,总有y>04、已知正比例函数的图像过第二、四象限,则()A、y随x的增大而增大B、y随x的增大而减小C、当时,y随x的增大而增大;当时,y随x的增大而减少;D、不论x如何变化,y不变。5、当时,函数的图

7、像在第()象限。A、一、三B、二、四C、二D、三6、函数的图像经过点P(-1,3)则k的值为()A、3B、—3C、D、7、若A(1,m)在函数的图像上,则m=________,则点A关于y轴对称点坐标是___________;8、若B(m,6)在函数的图像上,则m=________,则点A关于x轴对称点坐标是___________;9、y与x成正比例,当x=3时,,则y关于x的函数关系式是____________10、函数的图像在第_______象限,经过点(0,____)与点(1,____),y随x的增大而_________11、一个函数的图像是经过原点

8、的直线,并且这条直线经过点(1,-3),求这个函数解析式。12、已

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