制作、执教张宗平.ppt

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1、重庆市万州区太安初级中学制作、执教：张宗平红楼梦曹雪芹《红楼梦》是我国古典小说的顶峰之作。它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期的广阔的社会现实。有“中国封建社会的百科全书”之称。《红楼梦》简介曹雪芹曹雪芹（1715?──1764?)名霑，号雪芹，是我国伟大的现实主义作家。《红楼梦》是他“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。可惜，在他生前，全书没有完稿。今传《红楼梦》120回本，其中前80回的绝大部分出于他的手笔，后40

2、回则为高鹗所续。80回以后他已写出一部分初稿，但由于种种原因而没有流传下来。香菱学诗香菱身世香菱，本名甄英莲（偕音真应怜），是甄世隐的女儿。小时候生得极可爱，是父母的掌上明珠，三岁那年元宵，在看社火花灯时被骗子拐走，过了几年，侥幸遇到个“风流人品”的冯公子冯渊（偕音逢冤）真心正意地要买她，不料又碰到了呆霸王薛蟠。打死了冯渊，生拖死拽地抢走香菱。“粉妆玉琢”香菱被薛蟠强买为妾后，被改名为香菱。当薛蟠外出经商时，香菱得以跟宝钗一起住进了大观园。后来在园子里，周瑞家的问她：“你几岁投身到这里？”又问：“你父母在那里呢？今年十几了？本处是那里

3、的人？”香菱只摇头说：“不记得了。”香菱身世香菱生得袅娜纤巧，做人行事又温柔安静。但后来薛蟠正妻夏金桂一来，她的命运就更为不堪，备受夏金桂的折磨，不仅名字被改为秋菱，还险遭谋害。薛蟠出狱后，把香菱扶了正，后难产而死。香菱身世掌握下列字词的读音：仄（zè）声应瑒(yáng)庾（yǔ）信蘅（héng）芜（wú）苑(yuàn)三昧（mèi）暧暧（ài）请柬（jiăn）胡诌（zhōu）颦（pín）姊（zĭ）妹怔怔（zhèng）暖香坞（wù）画缯（zēng）鳏鳏（guān）需积累的词语起承转合以词害意地灵人杰诲人不倦挖心搜胆精血诚聚穿凿揣摩

4、这篇小说的主要人物是谁？写了什么事？是怎么写的？你有何感受？你认为香菱是怎样一个人？香菱咏月诗（三）的鉴赏精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？思考、讨论：香菱学诗成功的原因是什么？在文中画出黛玉精要概括律诗要点的句子。用自己的话进行概括，完成填空：是形式，是表象，只有才是精髓律诗词句立意黛玉指导香菱学诗，这对我们学习语文有何借鉴作用延伸阅读、探究思考首先，要多读。诵读就是学好诗歌的根基，这是提高鉴赏能力的根本途径。其次，要学诗就要学一流的。我们

5、在阅读时，也要挑选文质兼美的作品，这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是非常有益的。第三，要大胆创作，要敢于想像。没有想像就没有形象思维，也就没有诗。要有自信，树立学习的信心；多读书，读好书，提高学习兴趣；转益多师，不耻下问；勤于实践，大胆创作，敢于想象，不怕失败。布置作业：多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格特征，但在本文中她……？试着分析一下林黛玉在本文中表现出来的性格特征。总结总结：香菱学诗的过程，可用王国维《人间词话》中的古今成就大事业者所必须经历的三种境界来概括：第一境“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”第二境

6、“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”第三境“蓦然回首，那人在灯火阑珊处。”诗再见