生物初一上济南版1.3.2环境对生物的作用学案.doc

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1、生物初一上济南版1.3.2环境对生物的作用学案课题：济南版本第七册第2节第1课时年月日星期教学目标1、知识与技能（1）举例说出影响生物生存的环境因素的种类；　（2）能设计“光对黄粉虫幼虫生活影响”的实验，并能对实验结果进行分析得出结论。　　2．能力目标：通过探究“光对黄粉虫幼虫生活的影响”，初步学会探究活动的一般方法；并能学着用这一方法去试着解决一些生物学问题。2、过程与方法教师提出问题，学生根据生活经验回答，教师归纳出结论。由学生课前收集黄粉虫引出要探究的问题，结合课本分析讨论出探究的一般过程，各组讨论并制定方案，四人为一组，以投影形式交流实验结果，从而得出结论。3、情感态度与价值

2、观：形成爱护实验动物的情感，养成认真观察和记录的习惯，并学会与小组同学合作和交流。重点：能够说出影响生物生存的环境因素；通过探究活动学习探究的一般过程。难点：探究实验的设计，小组合作进行探究的过程教法：科学探究法、观察法教具：黄粉虫幼虫、周围糊有黑纸的培养皿、纸板、镊子课型：新授课学案教师活动（含学法指导）学生活动设计意图引言：生物圈是所有生物的家，生物圈为生物的生存提供了哪些条件？条件发生变化，对生物有无影响？第二节      环境对生物的作用思考分析1、鱼儿离开了水会怎么样?2、南方的荔枝植物移到北方又会怎么样？3、需要光的向日葵如果放到阴暗处生长会怎么样？请看：鱼缸中的鱼受到哪

3、些因素的影响？对同学们所说的因素可分两类来研究。空间、水温、养料、阳光等是因素；水草、鱼等是因素。学习任务一：探究非生物因素对生物的影响（一）（阅读38页、39页找答案，看看谁最快）探究的一般过程是从、开始的。探究的一般过程包括、、、、、。（二）探究：光对黄粉虫幼虫生活的影响1、提出问题：2、作出假设：3、制定计划：各组讨论并制定探究方案，注意方案中实验变量的设制。问题探讨：（小组讨论并交流）①这个实验中有哪些因素对黄粉虫幼虫有影响？答：、、等。如何保证实验结果的不同只能是由“光”引起的？答：采用实验。对照实验是指实验中只有个变量，其他条件都。在探究光对黄粉虫幼虫生活的影响的实验中的

4、变量是，其他条件都。②为什么要用10只黄粉虫做实验？只用一只黄粉虫行吗？为什么？4、实施计划：分组进行探究，注意实验数据的记录和实验结论的总结。5、得出结论：6、表达和交流：计算全班各组的值。这样做是为了。实验做完后要把黄粉虫。 学习任务二：说明生物因素对生物的影响（阅读教材40页，观察与思考图1.3-7、8、9，小组分析讨论，完成以下问题）1、生物因素是指。2、生物之间有三种常见关系，分别是关系、关系、关系。3、“螳螂捕蝉，黄雀在后。”这形象说明了生物之间的关系，杂草和水稻之间争夺阳光属于关系，蚂蚁和蜜蜂之间的分工合作属于关系。当堂达标测试：（每空5分，共100分）1.影响生物生活

5、的因素可以分为_______和________。2.同种生物之间有着密切的关系，包括______、______、_______等。3.科学探究的一般过程包括______、______、_______、_______、_______、______。4.下图为池塘生态系统，其中影响鱼生活的非生物因素有_____、_____、______等，影响鱼生活的生物因素有______、______、_______等。5.有人在攀登高山后，有头晕呕吐的症状，主要原因是()A.心生恐惧B.食物不足C.没有充足的阳光D.氧气不足6.以下现象属于生物因素影响的是()A.小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长

6、得好B.有些动物在繁殖期间，雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争C.苹果、梨不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种D.作物在水、肥充足的封中生长茂盛7.苹果树不宜在热带地区种植，对此起主要作用的生态因素是()A.水B.温度C.阳光D.土壤8.科技工作者利用生物工程技术获得固氮水稻，其中固氮细菌能固氮，供水稻利用，水稻则为固氮细菌提供矿质元素和能源，水稻和固氮细菌之间的关系是()A.捕食B.寄生C.竞争D.互利共生复习提问所学内容教师出示鱼缸，并通过分析鱼缸中的鱼受到哪些因素的影响？帮助或引导学生归纳出影响生物生存的环境因素。。对同学们所说的因素可分两类来研究直接以黄粉虫幼虫为例来引导学生

7、分析、讨论，从而帮助其归纳出探究的一般过程。①教师通过引导，各小组制定实验方案，并利用在相互讨论中提出的问题，引导学生懂得设计实验时控制变量和设计对照实验的重要性各组汇报教师巡回指导。②教师在巡回指导中选出有代表性的小组进行后面的结果交流。投影全班观察探究的结果指导学生阅读教材40页，观察与思考图1.3-7、8、9，小组分析讨论，完成以下问题）复习本节所学知识点内容阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间水温度光照空间、水温、养料、阳光水草、鱼学生看