四川省成都七中实验学校2015-2016学年高一生物上学期10月月考试题.doc

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1、2015级高一生物（必修1）9月月考试卷一、选择题（56分）1．细菌、支原体、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是（）A．内质网      B．核糖体C．细胞核      D．线粒体2．某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是  （）A．蘑菇     B．蓝藻C．念珠藻    D．酵母菌3.蛋白质多样性无关的是（）A．氨基酸的数目、种类和排列顺序B．构成蛋白质的多肽链的数目C．构成蛋白质的多肽链的空间结构D．氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基4.下列叙述中能高度概括出蛋白质功能的一项是（）A．细胞和生物体的重要结构物质B．调节细

2、胞和生物体新陈代谢的重要物质C．生命活动的主要体现者D．收缩、运输、免疫等功能活动的物质基础5.区别组成蛋白质的20种氨基酸的依据是（）A．氨基酸数目不同B．R基不同C．羧基不同D．碳原子数不同6．艾滋病是当今世界上最难治愈的疾病之一，被称为“超级癌症”，艾滋病病毒属于生物的理由是             （）A．由有机物组成    B．具有细胞结构C．能使其他生物致病   D．能复制产生后代7．下列叙述中，正确的是          （）A．甲型H1N1病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B．一只变形虫就是一个细胞C．精子不具有细胞结构，只

3、有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D．细胞是一切生物的结构单位和功能单位8.绿色开花植物的结构层次是        （）A．细胞—组织—器官—植物体B．细胞—组织—系统—植物本C．细胞—器官—系统—植物体D．细胞—器官—组织—植物体9.大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片，但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们         （）A．是单个或单层细胞    B．都带有特殊的颜色C．是无色透明的     D．是活的细胞10.下列各项中属于一个种群

4、的是       （）A．一座山上的所有大-6-树B．校园操场边一排长势整齐的柳树C．一块草地上的草D．一片森林中所有的马尾松11．蓝藻与酵母菌共有的结构是       （）A．细胞壁与核糖体    B．核膜与细胞膜C．中心体与核糖体    D．线粒体与细胞膜12.如果一个氨基酸分子中有两个羧基，其中一个羧基连在R基上，那么另一个羧基（）A．与氨基相连B．与羧基相连C．与氢相连D．与连有氨基的碳原子相连13.人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键，形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在脱水缩合过程生成的水分子数分别是（）A．145和144B.145

5、和145C.145和146D.146和14514.血液中的血红蛋白和肌肉中的肌动蛋白的结构不同的原因是（）A.所含氨基酸的种类不同B.所含氨基酸的数目不同C.所含氨基酸的排列顺序不同D.所含氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构都不同15．下列生物中属于原核生物的一组是：（）①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦噬菌体⑧链霉菌A．①⑧B．①②⑥⑧C．①③④⑦D．①②⑥⑦⑧16.下列关于蓝藻的叙述中，不正确的是：()A、蓝藻细胞内含有叶绿体B、DNA分子不与蛋白质结合C、其核外物质没有核膜包被着D、细胞质内只有核糖体这种细胞器17.

6、两个氨基酸分子脱水缩合成二肽，脱去的水分子中的氢来自（）A．羧基B．氨基C．羧基和氨基D．连接在碳原子上的氢18.某条肽链共有肽键109个，则形成肽链脱去的水分子数以及肽链含有的氨基和羧基的数目至少是（）A．109，109和109B.110，109和109C．109，1和1D．110，1和119．已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128，现有一蛋白质由两条肽链构成，共有肽键98个，则此蛋白质的相对分子质量最接近于（）A．1280B．12544C．11036D．1228820．一般来说，活细胞中含量最多的化合物与含量最多的有机物分别是（）A．水

7、和糖类B．水和蛋白质C.蛋白质和核酸D．蛋白质和蛋白质21．在组成人体活细胞的化学元素中，质量分数最多的是（）A．氧元素B．碳元素C．氢元素D．氮元素22.下列关于蛋白质的作用，正确的是（）1.构成染色体2.参与人体氧气的运输3.构成水稻细胞的细胞壁4.组成多种酶5.调节机体的各种生命活动6.参与人体的免疫调节A．1、2、3、4B.1、2、4、5C.2、3、4、5、D.1、2、4、623.在下列物质中，若将其中构成人体的氨基酸各一个通过缩合而形成多肽，则此多肽分子中所含有的游离的羧基数目是（　　）-6-A.1个B.3个C.4个D.至少3个24.

8、能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是（）（1）氨基酸（2）C、H、O、N等化学元素（3）氨基酸分子相互结合（4）多肽（5）肽链（6）形成