排球（正面双手垫球单元教学计划）.doc

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1、排球：正面双手垫球单元教学计划一、指导思想本教材依据课程标准的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断的提高排球运动技术和参与比赛的能力。同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质和培养学生的集体主义精神、与他人的合作意识。二、单元教学设计思路根据排球（正面双手下手垫球）内容持点，初学者击垫球手容易痛，学生容易产生厌学情绪。而因为垫球是排球动作中最基础的动作

2、，会灵活的移动，会垫球，学生基本上就可以进行多种游戏和简单的隔网比赛了。为了解决学生的厌学情绪，使学生更好地掌握垫球动作，更快地进入游戏和比赛环节，本单元从简单的认识垫球，学习正面双手下手垫球、巩固复习提高和评价四课时完成。以双手垫球技术学习为主线，通过游戏、教学比赛等辅助教学手法，引导学生自主探究、合作学习，在激发学生学习兴趣和学习欲望的同时，给学生提供充分展示自我平台，让学生充分体现人生的价值观，培养学生有创新、有拓展的能力，让学生在学练过程中获得成功感，增强学生的自信心。三、《排球》教材分析排球运动具有激烈的对抗性、高度的技巧性、严密的组织性等特点,是一项深受学生喜爱的

3、运动，其基本技术有：准备姿势和移动、传球、垫球、发球、扣球、拦网六大技术，就其锻炼价值而言，科学地从事这项运动不仅能使参与者的爆发力、速度、灵敏性、柔韧性等体能得到发展、身体各器官、系统机能得以完善，而且还能培养学生机智果断、沉着冷静的心理品质和团结协作、顽强拼搏的作风。排球运动除了在室内外进行游戏和比赛之外，甚至在沙滩、草地上也可以打排球，具有很强的娱乐性和趣味性。四、学生情况分析根据我校高一学生的特性，好胜强动，敢尝试，敢表现自我，但对排球运动项目接触少，排球知识了解不够，每当拿着排球时就喜欢乱打乱踢，自控能力差，互不信任，集体观念、合作意识淡薄，特别是学生的技术水平参差

4、不齐，为解决这一薄弱环节，本单元课以素质教育为彻入点，结合基本技术和技能的学习，以合作为主线，以学习技术为载体。激发学生对排球学习兴趣，改变学生的不良习惯，提高学生了解排球文化，掌握排球技术，学会友情沟通，增强创新意识，发展学生的灵敏、协调等身体素质。五、单元教学目标（1）培养学生对排球运动的学习兴趣和爱好，促进学生主动参与，体验排球运动给学生们带来的成功喜悦和运动乐趣。（2）通过本单元的教学，使学生能掌握原地双手垫球技术和移动的组合技术动作，发展学生专长，提高学生排球比赛的能力，促进身心全面发展。（3）培养学生负责、合作、遵守规则、尊重对方和裁判等优良品质，增强竞争与创新意

5、识和合作的团队精神。六、教学重点、难点重点：垫球的基本技术动作难点：身体的协调用力七、内容安排1、复习排球移动技术。2、排球：原地垫球。3、游戏：往返垫球接力。4、学习正面双手垫球5、自垫球计数比赛6、复习排球正面垫球。7、教学检测八、课时安排6课时排球：正面双手垫球课时教学计划课时：第一课时年级：七年级人数：50人教师：李军周一、教学内容1、初步学习排球移动技术2、排球：原地垫球二、教学目标1、了解双手正面垫球在比赛中的运用方法以及明确动作技术要领使学生初步掌握练习的方法；2、使学生能够明确击球部位，发展学生上下肢协调配合的能力；3、通过学生之间相互配合培养学生的集体意识和

6、团队精神。三、教学重难点重点：垫球的基本技术动作难点：身体的协调用力及基本的移动技术四、场地器材排球场地一块、排球10个、教学图片五、简单教学流程1、准备部分基本步型练习自编徒手操2、讲授新课学习排球正面双手垫球动作技术教师示范讲解、带领学生进行原地模仿练习分组进行静立性垫球练习抛接点球练习自我展示三、放松、小姐、下课、收回器材