声,光,透镜综合测试题.doc

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1、第一章声现象基础知识一、声音的产生与传播1.声音的产生:声是由物体振动产生的。一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。2.声音的传播需要介质(固体、液体、气体),真空不能传播声音。3.声音以波的形式传播,我们把它叫做声波。4.声速与介质的种类和温度有关,一般来说,声音在固体中最快,在液体中较快,在气体中最慢。15℃时,声音在空气中传播速度为340m╱s5.回声:区分原声与回声的条件:原声和回声的时间间隔大于0.1秒(或者离障碍物为17m)才能产生回声。蝙蝠利用回声来确定目标的方

2、法叫做回声定位,根据回声定位原理,发明了声呐。回声测距离:2s=vt二、我们怎样听到声音6.听到声音过程:声波—鼓膜振动—听小骨及其它组织—听觉神经—大脑骨传导:声波—头骨——颌骨—听觉神经—大脑7.双耳效应:一般,声音到两只耳朵的时间和强弱及其他特征不同,据此人耳可以准确的判断声音传来的方位。(通过双耳效应可以辨别声音的方向,产生立体感。)三、声音的特性8.音调指声音的高低。(1)频率:1秒内振动的次数,反映振动的快慢。物体振动的越快,频率就越大。(2)音调的高低和发声体振动的频率有关系:频率越大,音调越高,频率越低,音调也

3、低。人的听觉频率范围是20Hz---------20000Hz超声波与次声波:超声波频率高于20000Hz;次声波频率低于20Hz9.响度指声音的大小。(1)振幅是物体振动的幅度。(2)①响度跟发声体的振幅有关,振幅越大,响度越大,②响度还跟发声体的距离有关,距离越远,声音就越分散,响度就越小。10.音色指声音的特色。音色和发声体的结构、材料有关。11.音调、音色、响度是声音的三要素。(音调高的声音响度不一定大,反之,响度大的声音音调不一定高。)四、噪声的危害和控制12.四大污染:噪声污染、大气污染、水污染、固体废弃物污染。从

4、物理角度来看,噪声是发声体无规则振动时发出的声音。从环保角度来看,凡是妨碍人们正常休息,学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。13、分贝(dB):以分贝为单位来表示声音强弱的等级。0dB:人刚能听到最微弱的声音。为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB,为了保证工作和学习,声音不能超过70dB,为了保护听力,声音不能超过90dB。14.控制噪声的三条途径:在声源处减弱(防止噪声产生)、在传播过程中减弱(阻断噪声的传播)、在人耳处减弱(防止噪声进入耳朵)五、声的利用15.声音可以传递信息,例如:B超,

5、雷雨,听诊器也可以传递能量,例如:清洗钟表,除去结石。三人行教育物理提高班讲义初二上册-6-声,光,透镜综合测试题一、选择题1.我国宇航员杨力伟于2003年乘坐航天飞船遨游太空。宇航员在太空仓内可以直接对话,但在飞船外作业时,他们之间不能直接对话,必须借助电子通讯设备进行交流,其原因是()A.用通讯设备对话是为了方便B.声音的传播需要介质C.太空中噪声太大D.声音只能在地面上传播2.关于水波、声波、无线电波的下列说法中正确的是()A.声波只能在空气中传播B.三种波都只能在介质中传播C.无线电波能在真空中传播D.水波能在空气中传

6、播3.如图所示,将正在发声的音叉接触被悬吊的小球,会发现小球多次被弹开。如果将这个实验拿到月球表面上去做,观察到的现象是()A.小球仍能被弹开,但听不到音叉发出的声音B.小球不能被弹开,但能听到音叉发出的声音C.小球仍能被弹开,也能听到音叉发出的声音D.小球不能被弹开,也听不到音叉发出的声音4.下面乐器中靠弦振动发音的是()A.鼓B.竹板C.琵琶D.锣5.下面乐器中靠空气柱振动发音的是()A.口琴B.笛子C.箫D.镲6.当你自己在嚼饼干时,会感到声音大的烦人,但是在你旁边的人却感觉不到多么大的声音,这是主要是因为:()A.饼干

7、太干了B.旁边的人离你太远了C.自己嚼饼干的位置离耳朵近。D.你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的。7.关于声现象的下列说法中,正确的是()A.人唱歌时,歌声是声带振动产生的B.在水中的声速小于在空气中的声速C.回音的声速比原来声音的声速要小D.成语“震耳欲聋”是指声音的音调高8.光在下列几种介质中,传播速度最大的是()A.玻璃B.水C.真空D.空气9.关于日食和月食,下列说法正确的是(   )A.月亮挡住太阳光在地球上形成的暗区就是日食B.月亮挡住太阳光在地球上形成的暗区就是月食C.地球挡住太阳光在月球上形成的暗区就

8、是日食D.地球挡住太阳在月球上形成的暗区就是月食10.下列说法中正确的是(   )A.入射光线与镜面的夹角叫入射角B.发生漫反射时也遵守光的反射定律C.在光的反射现象中光路是可逆的D.光垂直人射到镜面上反射角等于90º11.关于光的反射定律,下列说法正确的是(   )A.发生

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