《为人民服务》说课稿.doc

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1、《为人民服务》说课稿《为人民服务》是一篇讲读课文，是毛泽东同志在中央警备团举行的张思德同志的追悼会上所作的演讲。课文是截取了演讲的一部分，以议论文的形式出现。文章的背景较为久远又以小学生较为少见的体裁出现的，如何将老课文上出新意，让学生感兴趣是我所思考的问题，也是努力要做到的。教材内容：《为人民服务》是六年制小学语文第十二册的讲读课文，全文只有五六百字，内容却很丰富、深刻。全文围绕为人民服务这个中心，依次讲了完全彻底地为人民服务是我们宗旨，为人民利益而死比泰山还重；正确的对待批评，为人民的利益坚持好的，改正错的；正确对待困难，对待同志，为人民利益团结互助；悼念为人民利益而死的人以团结全体人民

2、。通过反复的诵读课文，我知道这篇课文实际上是讲了人活着是为了什么的问题，是对学生进行人生观和价值观教育的极好教材。教学目标：1、掌握课文中的生字、生词，能有感情的朗读课文。2、理解课文中含义深刻的句子，初步了解议论文。3、培养学生正确的人生观、价值观。4、培养学生收集信息合作交流的能力。教学重、难点：1、理解课文中含义深刻的句子，初步了解议论文。2、培养学生正确的人生观、价值观。3、培养学生收集信息合作交流的能力。教学设计：采用“四读”的教学设计方法一、导入新课辩论会中任何一方为证明自己观点的正确会怎样做？举例子，讲道理。辩论时的观点就相当于议论文中的论点，举例子讲道理就相当于议论文中的论据

3、，用论据证明论点的过程就是论证。论点、论据、论证是议论文的三要素。二、教学过程（一）初读课文小声读了解课文大概内容知道课文讲了什么。介绍张思德，交流收集到的材料（二）细读课文大声读，齐读，点名读1、学习课文每一段的内容。掌握文中的论点论据。知道每一段都是为论点服务，支持论点。2、学习第二自然段，举例死的比泰山还重的“为人民利益而死”的例子，时代背景远一点的王小二，刘胡兰（毛泽东为其题词“生的伟大死的光荣”）。3、学习第四自然段，举例生活中的例子，联系实际四川大地震涌现出的小英雄。（王浩、邓清清等）谈一谈这些为人民利益而舍身忘我的孩子，自己以后会怎样做。（引导孩子有正确的人生观价值观）。（三）

4、精读课文点名读画出文中认为含义深刻的句子。1、司马迁人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛。理解“固”“鸿毛”“或”2、我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民利益工作的。去掉“完全”“彻底”或换成“基本”可不可以？程度上发生变化。（四）品读课文齐读，点名读师领读第二自然段，读出感情，并引导背诵。同桌赏析读。三、小结爱本身是没有意义的只有把爱附注行动才有意义，生活中让我们多爱别人，多帮助别人，让我们也活得有意义有价值。四、作业：做一件有意义的事并把它写下来。