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时间:2020-03-22
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1、《电脑棋手》教学反思在教学这课时,课堂的两个小插曲给我留下了深刻的印彖。1、运用教冇机智对待自己的错误。趁着学生自读课文的空档,我在黑板上书写生词,把“望尘莫及”的“望”写成了“忘”。一个学生立即指出,我急忙竖起手指头表示禁声,学生也马上会意,缩了缩脑袋。实际上,我是一时疏忽,写错了字,当学生提出,我当即暗示要让其他学生修改。此举达到了一举两得之效,既纠正了白己的错,又让学生加深了对“望尘莫及”的印象。2、充分利用课堂资源使学生理解相关内容。在理解“无法挽冋”这一词语时,将航同学主动地提出要用“狼来了
2、”的故事来帮助同学解决问题。讲完故事,他就此故事总结了谁怎样做结果无法挽冋。如此一來,学生懂得了词语的意思。
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