英语人教版四年级下册lets talk.doc

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1、PEP四年级上册Unit3WeatherALet’stalk执教者：惠阳区淡水第八小学吴永丽教学目标：知识与能力目标:能在实际情景中灵活运用句型CanIgooutsidenow?Yes,youcan./No,youcan’t.It’scoldoutside.过程与方法目标:培养学生创新能力,创设真实的情景，让学生在情景中练习语言.情感态度与价值观目标:教育学生在出外玩耍要注意天气并要养成讲礼貌的好习惯。教学重难点：重点：能灵活运用句型CanI...?Yes,youcan./No,youcan’t.难点：能灵活运用句型CanI...?Yes,

2、youcan./No,youcan’t.教学准备：单词卡片、句子卡片、头饰、PPT教学过程：Step1：Warmup1)：Enjoythesong：Howistheweather2）：FreetalkStep2：Presentation1）故事引入在freetalk中通过介绍两个新朋友baby和mum引出两只小狗的故事2）故事展现利用baby喜欢玩球引入新单词outside的学习，并拓展inside，然后延伸句子“Lookoutside，what’stheweatherlike？复习旧知识suuny，cloudy，rainy，snowy，w

3、indy.Let’schant操练巩固旧知识通过baby想出去玩,引出句子CanIgooutsidenow?Yes,youcan./No,youcan’t.④baby玩耍后饿了需要进食,通过向妈妈要实物继续巩固操练句型CanI...?Yes,youcan./No,youcan’t.⑤baby在寻求食物时候通过图片热汤引出单词hot和句子Becareful!⑥巩固旧知识Havesome...⑦运用雪花飘落的图片baby再次想出去玩操练句型CanI...?Yes,youcan./No,youcan’t.并引出It’scoldoutside.⑧b

4、aby喜欢玩,朋友Mike也想出去玩,引出课文对话,并进行角色操练Step3：Practice1)Let’sfillintheblank2)Let’smakethesentenceStep4:Summary再次利用baby:Letmetellyou.进行本节课的总结,以及故事的结尾以表扬学生为理由邀请学生一起出去户外玩耍.Step5:Homework(延续故事baby布置小任务邀请学生一起完成)1.Readthedialogue.2.Createanewdialogue(atschool)withyourfriends.板书设计：Unit3

5、WeatherALet’stalkCanIgooutsidenow?Yes,youcan./Noyoucan’tIt’scoldoutsidenow.CanIhavesomesoup?Becareful!It’sveryhot.