平衡力和相互作用力的区别.doc

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1、由于平衡力和相互作用力都具有大小相等,方向相反,作用在同一直线上的性质,所以很多同学往往将他们混为一谈。本文就平衡力和相互作用力的区别归纳如下,供同学们参考。一、平衡力与相互作用力指的不是一个力,体现的力与力之间的关系。例如吊在电线上静止不动的电灯,受到两个力的作用。一个是向下的重力G,另一个是电线对它向上的拉力F,如图(1)所示。这里的重力与拉力是一对平衡力,体现了这两个力(G与F)的平衡关系;G与G’、F与F’是相互作用的两对力,体现了G与G’、F与F’的相互关系。二、从力的性质上区分。平衡力不一定是同一性质的力。也就是说,既可能是同一性质的力,也

2、可能不是同一性质的力。图(1)中的拉力F是弹力,而重力G是由于地球的吸引而产生的引力,它们不是同一性质的力。相互作用的力必定是同一性质的力。图(1)中G与G’、F与F’都是弹力。三、作用的物体不同平衡力均作用在同一物体上,即受力物体相同。而相互作用力作用在两个相互作用的物体上,具有不同的受力物体。图(1)中F和G具有相同的受力物体(电灯),而G和G’的受力物体不同,F和F’的受力物体亦不同。四、涉及的物体的个数不同。一对平衡力涉及三个物体,相互作用力只涉及两个物体。比如:一个人立于地面上,此时受到重力和地面对人的支持力这一对平衡力的作用,涉及的物体的有

3、:人、地球和地面。而此时人所受地面的支持力以及人对地面的压力这一对相互作用力,只涉及人和地面两个物体。五、因果关系不同。一对平衡力中的两个力存在与否,均不受对方的约束。只有当这两例作用在同一个物体上,大小相等,方向相反,并且作用在同一直线上时,才成为一对平衡力。而相互作用的两个力则不同,它们同时存在,同时消失。即它们各自的存在都因为对方的存在而存在。六、对物体运动状态的影响不同。物体在平衡力的作用下,其运动状态不变,而相互作用力与物体的运动状态无关。例如:在粗糙的水平面上匀速运动的小车所受的拉力为10N,由于小车在水平面上作匀速运动,因而此时一定受到与

4、运动方向相反的摩擦力的作用。小车正是在这一对平衡力(地面给小车摩擦力和对小车的拉力)作用下作匀速运动的。二此时小车所受的重力和小车地球的吸引力这一对相互作用力,以及小车受到地面对它摩擦力和小车对地面的摩擦力这对相互作用力,对小车的运动状态无关。练习:在光滑的地面上放着用绳子连接的物体A、B和C,力F作用在C上(如图2)。问那一对是平衡力?哪一对相互作用力?(1)、A对B的拉力和B对C的拉力。(2)、B对A的拉力和A对B的拉力。(3)、A对B的拉力和C对B的拉力。1.两力大小相同,方向相反,作用在同一直线上2.作用在同一的物体上3.性质可以不同(如重力与

5、支持力)4.它可以一个力消失而别一个力独立存在,同时也可以一个力不变而另一个力变化。(如拉力和摩擦力)(4)、B对C的拉力和C对B的拉力。平衡力与相互作用力:平衡力作用力与用力的特点1、大小相等,方向相反,作用在一条直线上2、作用在不同的物体上;3、性质相同;4、同生同灭。作用力相互作用力反作用力一对平衡力和一对作用力与反作用力的区别与联系例1、物体静止地放在水平桌面上,则(  )   A、物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力与反作用力  B、物体对桌面的压力就是物体的重力,这两个力是同种性质的力  C、物体所受的重力和桌面对它的支持力是一

6、对作用力和反作用力  D、桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力,这两个力是一对平衡力  解析:判断某一直线上,大小相等、方向相反的两个力为一对平衡力或相互作用力的关键在分析这两个力的作用对象。若作用在同一物体上,则为一对平衡力,若作用在相互作用的两个物体上,则为一对作用力和反作用力,作示意图如下,可知,A、D正确,C错误。物体对桌面的压力,从性质上分应为弹力,故,B错误。  答案:A、D  点评:一对平衡力与作用力和反作用力具有一定的相似性,其直观的区别就在于力的作用对象上,再对各力的产生情况加以正确分析,此类问题即可轻松解答。  例2、甲、乙两队拔

7、河,甲队胜,则下列说法中哪些是正确的?(   )  A、甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力,所以甲队胜  B、当甲队把乙队匀速拉过去时,甲对乙的拉力等于乙对甲的拉力  C、当甲队把乙队加速拉过去时,甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力  D、甲对乙的拉力始终等于乙对甲的拉力,只是地面对甲的最大静摩擦力大于地面对乙的最大静摩擦力,所以甲队胜  解析:对拔河过程中甲、乙两方进行受力分析如图所示:与是一对作用力与反作用力.由牛顿第三定律可知,无论双方怎样运动,这一对力大小始终相同,故A、C错,B正确。甲、乙双方能否胜利,要看他们所受对方拉力及地面对他的静摩擦力的关系大小。

8、由图可知=,故胜利与否关键在谁受到地面对其静摩擦力大些。由题意甲队胜可知,地面对甲的静摩擦力大

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