县小学毕业班数学整理与复习的建议.doc

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1、2011年安溪县小学毕业班数学整理与复习的建议教师进修学校小学教研室2011年的小学毕业班学生是我县使用人教版义务教育课程标准实验教科书第二届毕业生，为了帮助我县小学毕业班的数学教师总结第一届复习经验，更好地进行毕业班数学科的整理和复习指导，准确地把握各个领域知识、能力以及情感、态度价值观的内容和应达到的教学目标，切实减轻学生过重负担，全面提高学生素质，促进课程改革工作的实施，现结合我县的实际情况，提出2011年小学六年级下册数学整理和复习建议，供参考.一、要明确知识要点知识内容双向细冃表一一数与代数知识内容知识点分项细冃数的认识口然数和整数1、自然数和整数

2、2、数位顺序表3、十进制计数法4、数的大小比较5、多位数的读法与写法6、把一个数改写成以“万”或“亿”作单位的数7、把一个数用“四舍五入”法省略尾数，求出它的近似值8、能感受大数的意义，并进行估计9、用数表示事物10、负数的意义11、用负数表示一些日常生活中的问题12、因数和倍数的意义13、2、3、5的倍数特征14、奇数和偶数、质数和合数15、分解质因数16、最大公因数和最小公倍数小数的意义与性质1、小数的意义和性质2、小数点位置的移动引起小数大小的变化3、小数大小的比较4、复名数和小数的互化5、小数的近似值分数的意义与性质1、分数的意义2、分数大小的比较3

3、、分数与除法的关系4、真分数、假分数（带分数）5、分数的基本性质6、约分和通分7、分数和小数的互化百分数的意义1、白分数的意义（含成数、折扣、利率）2、百分数、分数和小数的互化数的运算整数的运算1、整数加、减、乘、除法的意义，口算、笔算方法2、力n、减法算式中各部分Z间的关系，乘、除法算式中各部分Z间的关系，求未知数3、加法交换律、结合律及其应用，乘法交换律、结合律及其应用4、减法运算性质及其应用5、加法或减法接近整十、整百、整千数的加、减法的简算6、乘数接近整十、整白的简便算法7、积的变化8、被除数和除数末尾有0的简便算法9、商不变的性质及具应用小数的运算

4、1、小数加、减、乘、除法的意义，口算、笔算及验算的方法2、积、商的近似值3、加法、乘法运算定律、减法运算性质、商不变的性质推广到小数及其应用分数的运算1、同分母、异分母分数加、减法（含口算）2、分数乘、除法的意义3、分数乘、除法的口算、笔算及验算方法4、倒数5、加法和乘法运算定律、减法运算性质推广到分数及其应用混合运算1、不带括号的混合运算2、带有屮、小括号的混合运算估算与计算工具1、估算2、计算器实际问题1、不超过三步计算的整数、小数的实际问题2、不超过两步计算的分数、白分数的实际问题常见的量货币单位1、元、角、分2、进率、换算及简单计算时间单位1、年、月

5、、日、时、分、秒2、平年、闰年3、24时记时法4、进率、换算及简单计算质量单位1、克、千克、吨2、进率、换算及简单计算实际问题与常见的量有关的实际问题式用字母表示数1、用字母表示数、表示常见的数量关系与方程2、用字母表示运算定律3、用字母表示公式简易方程1、方程的意义2、用方程表示等量关系3、等式的性质4、解方程5、列方程解决实际问题比和比例比1、比的意义和性质2、求比值和化简比按比分配1、按比分配问题的特征2、解按比分配问题正比例和反比例1、正比例和反比例的意义2、判断两种相关联的量是否成正比例或反比例3、用图像表示正比例关系实际问题与比和比例有关的实际问

6、题数学思考探求给定事物中隐含的规律或变化趋势知识内容双向细冃表——空间与图形知识内容知识点分项细冃图形的认识直线、线段和射线1、两点确定一条直线和两条相交直线确定一个点2、直线、线段和射线3、两点间所有连线中线段最短4、两点间的距离垂线和平行线1、两条直线和平行关系2、两条直线的相交（包括垂直）关系角1、角的各部分名称2、直角、锐角、钝角、平角、周角3、角Z间的大小关系长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形和圆1、长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形和圆的特征2、三角形内角和是180°3、三角形两边Z和大于第三边4、用圆规画圆长方体和正方体1、长方体、

7、正方体和特征2、长方体、正方体的展开图圆柱、圆锥和球1、圆柱、圆锥的特征2、圆柱的展开图3、球观察物体从不同方看到的物体形状和相对位置测卓里度量单位1、长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米2、角度单位：度3、面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米4、体积单位：立方米、立方分米、立方厘米5、容积单位：升、毫升6、进率、换算及简单计算线和角1、直线、线段和射线的画法2、用直尺和三角板画垂线、平行线3、用量角器量角和按指定度数画角周长和而积1、长方形、正方形和圆的周长2、面积的意义3、长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形和圆的而积4、圆环的面积5

8、、用方格纸估计不规则图形的而积体积和表面积1、表面积