近年高考试题分析及对教学启示.doc

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1、近年高考试题分析及对教学启示广东理科综合考试模式已经进行了四年时间，今年是第五个年头，模式、内容范围、难度不会有较大的改动。从这四年的考试真题来看，广东高考物理学科主要是三大类型题，分别是选择题、实验题、计算题。通过对这三年广东高考真题分析可以得这样的结论：在选择题中主要考察基本概念、基本规律、基本运算。知识面覆盖广泛，知识点较多，但难度不大，比会考水平略高。在实验中主要考察实验原理、实验步骤、数据处理、导线连接、读数、电路设计。难度不大，重在细节。偏向考察是否有操作实践经验。在计算题中主要考察质点在几种模型运动中主要公式、定理、定律的

2、综合应用，全部是运动与力的关系类型。比3+x模式的难度降低很多。通过以上分析，我得出对教学启示是：一、在高一、高二教学过程中，一定要严格按照新课标的精神及教学要求脚踏密实地的进行教学，不要一味地向高考看齐。把基础工作做实做牢做细致，该做的演示实验不能怕麻烦，更不能用PPT代替，一定要亲自把实验器材摆到课堂上，亲自做给学生看。该做的分组实验更不能偷工减料，更不能减小实验次数，一定要保质保量地完成，有条件的还应该多开一些分组实验。适用探究法的课，一定要进行探究，例如：《自由落体运动》《牛顿第二定律》《探究外力做功与动能变化的关系》等。二、在

3、高三教学过程，主要以高考模式进行教学，有区别于高一、高二的教学模式。1、对基本知识点的复习，主要是在前段及中段时间，做到彻底、到位的复习，不该做的偏、难、怪题坚决不做，不该做的类型题也坚决不做。该做到的数量一定要把握好，小步子多回头最符合学习、记忆规律，值得提倡。2、对实验的复习做到全面掌握，做好实验前、实验中、实验后三个环节，把细节做到位，操作步骤、注意事项等是考察的重点，不在难度上下功夫，浪费时间。3、在计算题的复习上，把时间放在中段及后段，主要训练质点运动和力的关系，把运动草图画出来，把题目给的已知量、遇到的未知量都标在草图上，特

4、别强调一定要准备画图工具，如刻度尺、三角板、圆规等。建立方程的依据主要是能量、动量、牛顿第二定律（向心力公式）、运动公式、摩擦力公式、胡定定律、几何关系（平面几何知识）等。按照运动过程，联系定律、定理、公式、已知条件、几何关系等建立方程，只要方程数量够了（等于未知数的数量），就可以求解了。在限时训练中，建立方程完毕后，是否要解出结果视自己的解方程能力（数学运算能力）决定。不要因为计算出一个结果而花较多的时间，即就浪费时间效率了。4、注意考试得分训练与平时学习有较大不同。高三的复习课特别要注意这一点。要给学生上好考试得分训练课。5、高三复

5、习课必授课还有答题方法、技巧、标准程序、规范化等，如：⑴方法有：推广、极限、等效、替换、割补、理想化⑵技巧有：倒推、比例、特殊值、假设⑶标准程序有：受力分析顺序、圆心的确定⑷规范化有：必须写的重要文字，根据公式原形建立方程，不要变式，分式的写要竖写（不要横写），上下角标明确不混乱，一定要用题目中给的字母或是物理学常用的字母(不要乱写字母)如：长度一般用l、x、s表示，力一般用F、f、T表示。当然可以写组合，如mg表示重力，qvB表示洛仑兹力，BIL表示安培力。kx表示弹簧力。6、2到3周阶段小考、4到5周的中考、2月左右大考是提分的好方

6、法，建议采纳。7、考完当天及时评卷完毕，第二天立即讲评也是提分的好方法，建议采纳。