“千人百校行”心得体会.doc

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1、“千人百校行”心得体会实验学校朱巧萍2014年10月23日我有幸参加了2014年澄城县教育局“千人百校行”活动，赴冯源中学,创新中学观摩了公开课、学生早操，参与了评课活动，观摩了主题班会，观摩了教研组活动，查看了相关资料并参与了反馈会，一天下来，我感受颇多。从冯源中学的课程教学我看到了新课程改革的效果，冯源中学采用先学后讲，以学生为主体。在观摩老师的课时，我看到了这种模式的效果，这种教学模式体现了学生的自主学习与探究，以学生为主体，教师为主导。在这种模式的引领下，为学生创造了互学、帮学、乐学、会学的氛围。学生的学习积极性比较高，学习效果比较好。学习别的学校的先进经验，反思我的教学

2、工作，我将从以下几个方面作出努力：一、把课堂时间交给学生教育的目的在于促进学生的学，反思自己的课堂教学，教师讲解的占据了多半课堂，学生的活动比较少，通过观摩课堂教学，我体会到教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。此时就有一个问题：新课程实施的灵活性大，让教师觉的难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？参考一些资料和案例我认为应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放手给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论

3、、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让学生充分思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展，从而提升整个班集体的素质与水平，增强班集体的凝聚力和学习能力。二、注重与学生之间的沟通，增进师生之间的亲切感。听了其他老师的课，我感到讲课老师的课很有亲和力，龙老师能够对学生的回答及时作出评价，经常表扬学生，对学生进行鼓励。另外值得我学习的一点就是，龙老师点评学生的回答的时候的用词很委婉，很入耳，比如，一个学生回答对了问题，但是回答得不够完美，龙老师是这样说的：回答得

4、很好，但是龙老师还想再吹毛求疵一下,这样既鼓励了学生，又对学生的不足提出了修正意见，学生在轻松愉快的情形下接受了新知，完善了自己的认识.三、注重课前和课后练习教师讲得再好，学生在课堂上没有充分的练习，那也只能取得事倍功半的效果。我发现一个问题：课堂上学生听得很明白，但作业却有很多人不懂得做。我仔细地反思原因何在？就在于课堂上训练的时间不够多，当时听懂了，过后就忘了。所以以后每节课都保证给学生充足的时间练习。再次，放手让学生多讨论疑难问题，自主学习，学生能自己总结、解决的问题，老师绝不包办、不帮忙。让学生去感受独立解决完问题后的成功感、自豪感。通过这次观摩活动，我对新课程改革有了更

5、深入的认识，在以后的物理教学过程中，我会把我所学到的东西渗透到我的工作中去。