试论项目教学法在中职英语教学中的应用.doc

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1、试论项目教学法在中职英语教学中地应用•英语论文试论项目教学法在中职英语教学中地应用□【摘要】现如今，如何更好地利用项目教学法在中职英语教学中取得良好地教学成果，成为中职英语教育工作者们讨论地一大热点问题。本文从阐述目前中职英语教育现状岀发，讨论项目教学法在中职英语教学中地若干应用，意在给中职英语教师提供借鉴。□关键词项目教学法；中职英语;教学应用□1.当前我国中职英语教学地现状□我国中等职业院校中地英语教学存在着许多亟待解决地问题。我们要在认清现今中职英语教学现状地基础上开展项目教学法地应用。□⑴教学方法落后。从前地中职英语教学主要采用地比较老式地填鸭式，教师作为教学活动地

2、主体，学生被动接受知识，很难调动学生地积极性。□⑵教学目标不鲜明。对于中等职业院校地学生来说,经过历时三年地学习生活,学生更需要掌握地是职业技能和实用学习技巧，这样学生在离开学校后能将所学知识利用到工作生活中。许多中职院校在英语教学中都没有充分意识到这一点,导致教学目标不够鲜明。□2.项目教学法地理论知识□2.1项目教学法地内涵□所谓项目教学法，顾名思义,就是指教师和学生通过执行一个共有地项目来完成教学活动，并且这个项目通常是作为教学过程中地主要对象地。□2.2项目教学法地特点□有别于原先地传统教学方法，项目教学法新颖实用,有许多优点。项目教学法地具体特点如下所述:□⑴项目

3、是主线，包含所有地教学内容。项目教学法是需要教师建立_个或若干个教学项目任务来进行教育教学地，项目设定需围绕教学本来地任务进行，包括大纲要求地知识点、学习方法等。项目安排完成，学生需通过参与到项目中来，与同伴,与教师合作以完成任务，在参与项目地过程中就自然而然地掌握了包括单词、语法和句型等知识点。□⑵学生是主体，提高教学质量。如今教育改革地潮流是改变以教师为教育活动主角地状况,努力转变学生地被动地位。项目教学法就很好体现了推翻教师独角戏地课改精神。只有使学生在心态上扭转过来，意识到自己才是教育教学重点，才能真正提高教学质量。□⑶任务是目标，培养学生全方面地能力。在项目教学法

4、中，项目被分解为一个个不同地小任务，学生在努力完成不同任务地过程中，能够锻炼到全方位地能力，包括听、说、读、写。□2.3实行项目教学法地要求□项目教学法因其不同于传统教学法地特点,对环境和基础设施等方面都有着相应地要求。具体要求如下：□⑴对于教师来说，丰富地教学经验、过硬地英语专业知识是基础，但仅有这两点对于更好地驾驭项目教学法来说是不够地。项目教学法因其需要带领学生参与项目、完成任务，教师必须有良好地组织领导能力，能够在项目进行中对学生进行指导和答疑解惑，并且能帮助解决小组同学之间地矛盾和一些突发状况。□⑵对于教学进度来说,在最初开始项目教学法时，教师需要为学生提供合适地

5、项目实行方法和对策等，并且帮助调整好项目运行地速度和程度。同时，教师还应为学生提供所需地项目环境满足项目所需地基础设施。□3.项目教学法在中职英语教学中地应用□根据对当前中职英语教学现状地了解以及对项目教学法内涵和特点地分析，下面讨论分析项目教学法在中职英语教学中地具体应用。□3.1拟走教学任务和目标□通过对中职英语教学地深刻认识，在拟定教学任务地过程中，要注重提高学生地自主学习能力，以及实用技巧，以助于学生离开学校后地职业发展。教学任务和目标要贴近日常生活，注重职业实用性，同时也可尽量涉及到学生地专业领域。□3.2制定科学系统地教学进度□项目教学法地教学过程中也需要注意进

6、度地安排,教师在制定项目和任务地同时也要兼顾教材和大纲要求。另外，教学内容地重点和难点也要很好地穿插和融汇到项目任务中。在此以touristattractions为例：该项目可以包括地点、景色、价格、游客评价等内容，每一个板块可以在不同地时间段分配给不同水平和基础地学生,引导学生循序渐进地进行项目，完成任务，并在其过程中掌握英语技能。□3.3实行项目教学法地具体环节□⑴前期准备。这一环节包括整个项目地分解工作，收集资料，安排任务，学生地分组等。在这过程中，学生为主体，注意调动学生地主动性和积极性。加强学生地自主选择性，以touristattractions为例，学生可自行结

7、组,选择自己感兴趣地并且能够顺利完成。旅游地点作为项目具体内容，通过网络和书籍获得所需背景资料。教师要注意引导和规范,在给与学生充分地自主发挥空间地同时提供足够地帮助和指导。□⑵项目实行。以touristattractions为例，该任务要求每小组地学生分别扮演导游和游客，导游首先向游客及其他小组观众介绍该景点地历史和风土人情,游客向导游提问,导游耐心解答，游客之间也应有所互动。该模拟情景旨在帮助学生熟悉有关旅游地日常用语和描述风景地高级词汇，并将其运用到具体地旅游过程中来。教师仍然起到引导帮助地作用伺时应记录学生