毕加索创造秋季班-教案--创造中级班--牡丹花.doc

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除毕加索中级班—牡丹花认知目标：认识牡丹花，了解牡丹花的造型特点和其在中国传统文化中的寓意和美术表现形式。花的涂色规范和练习方法的认识，花瓶的欣赏和设计技能目标：学习画各种基础造型的牡丹花，并掌握涂色方法，同类色的运用对花瓶进行装饰的练习。自主设计各种造型的花瓶，并能够尝试通过色彩体现出中国传统文化的内涵和风韵审美和情感目标：通过花了解历史，感受中国传统文化的博大精深{教学设想}教学重点：花的涂色规范和练习方法的认识。教学难点：学习各种基础造型的牡丹花以及自主设计各种造型的花瓶。教学准备：图片、卡纸、彩铅、水粉教学过程

2、：一、导入新课1、导言：“小朋友们，老师经常被比喻成园丁，那你们呢？你们会被比喻成什么呢？”2、“很好，你们就是祖国的花朵。那自然界里真正的花朵，你们喜欢哪种？为什么？举手回答。”二、传授新知识（一）看图片1、通过看老师提供的不同样的花朵图片识别牡丹花。这种方式可以让学生直接的看到牡丹花的特征。同时总结牡丹花的造型和涂色的方法。2、学生自己讲述他们所了解的关于牡丹花的历史。3、小朋友们说的都非常的棒，让老师也受益匪浅呀。提问：如果，老师买了两束牡丹花带回了家，你们帮老师想想办法要放在哪呢？（二）传授花瓶造型4、“小朋友们真是太聪明了，那如果是你，你会选择什么

3、造型的花瓶呢？”5、展示各种不同造型的花瓶[花瓶图案]6、前面我们学过了很多的线条，以及如何运用点、线、面将我们画面变得漂亮，今天我们就要运用我们学过的知识装饰我们的花瓶。7、提示花瓶上的图案要跟着花瓶的形状弯曲。8、同类色的学习与运用进行讲解。三、学生大胆作画，教师巡回指导四、作业展评五、教学小结：今天我们学习了牡丹花的造型，还有设计了自己的花瓶。在生活中搜索更多的素材用我们的画笔将它表现出来。下课！六、课程介绍：各位家长好，今天我们学习的课程是《牡丹花》，这堂课中，孩子们认识并了解了牡丹花的造型特点以及中国传统文化中的寓意和美术表现形式。在色彩方面，进行

4、了涂色的练习。同时孩子们还自己设计了花瓶以及花瓶的图案，是他们的创造性得以发挥，在设计花瓶时也教授了同类色的运用。此文档仅供学习与交流