初中英语人教版七年级下册U7 It's raining..docx

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1、英语导学案Unit7It’srainingSectionA2a-2d班级：小组：姓名：课题：Unit7It’srainingSectionA2a-2d【学习目标】：1.掌握本课生词和短语:park，message,him,could,back,problem,takeamessage,call(sb.)back.2.通过听力练习，提高学生的听力能力；3.会读并理解2d对话【重点】：1.本课生词及短语；【难点】：1.2a，2b听力练习；2.2a，2b的听力练习；2.会读并理解2d对话.3.会读并理解对话—2d.【预习案

2、】1.自己拼读生词，小组长带领组员朗读，并为其纠错；2.根据要求写出单词或中文：1.下雨__________2.多风的___________3.多云的_________4.晴朗的___________5.下雪___________6.天气_____________7.做饭___________8.坏的_____________9.公园__________10.信息____________11.捎个口信________________12.Him________13.call(sb.)back_________3.用正

3、在进行时说句子（见ppt）；【学习案】4.用现在进行时询问2a图片中的人物正在你做什么：What’she/shedoing?–He/Sheis…5.听听力，完成2a的排序；6.读2b的名字，听听力，完成2b的搭配；7.浏览下列听力材料，完成填空：Jim:Hello,Linda.ThisisJim.Linda:Hello,Jim!Jim:IsUncleJoethere?Linda:No,heisn’t.He’soutside.Jim:Outside?It’s____,isn’tit?Linda:No,it’s_____

4、_and____________.Jim:What’sUncleJoedoing?Linda:He’s_______basketball.Jim:IsAuntSallythere?Linda:Yes,sheis,butshe’sbusy_________.Jim:________________?Linda:She’scooking.Jim:HowaboutMary?What’sshedoing?Linda:_________.She’sonlywatchingTV.Youwantto____toher,don’ty

5、ou?Jim:Yes,thanks.AndcanIsay“hi”toJeff,too?Linda:Sure.He’sjust_______computergames.8.2c：用现在进行时操练对话,并对Linda一家人正在做什么做一个简短的汇报：9.读2d，回答下列问题：1.How’stheweather?2.What’sStevedoing?3.What’sRick’sbrotherdoing?4.WhatdoesStevewantRick’sbrothertodo?10.小组合作理解2的对话，把不懂的标注起来：1

6、1.在含有现在进行时的句子下划线，朗读2的对话，分角色朗读；12.课堂总结：13.家庭作业：（1）熟读并背诵2d；（2）模仿2c，用2b的表格写4组对话。14.你的收获与困惑：