英语人教版三年级下册Unit 6 How many？ Part A .doc

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1、Unit6Howmany？PartAlet’slearn学习目标1、学习和掌握数字11－15,并能正确认读这些数字。2、能熟练反应运用这些数字。重点：学习和掌握数字11－15。难点:数字11—15的认读。教学法：跟读法、情境法课前准备：录音机、磁带、11-15单词卡一、热身、复习(Warm-up/Revision)1．Listenanddo.Showme1and2.。。。2．Guess（复习数字1－10）二、呈现新课(Presentation)1．教师让学生猜一猜图片中的物体有多少：Howmany____sdoyousee?Isee学生猜完后，教师把图片贴

2、到黑板上，边贴边让学生大声数出来。教读单词：eleven。2．教师依次增加黑板上图片物品的数量，并询问学生：Howmany____sdoyousee?让学生用Isee...来回答。同时教师教学生twelve,thirteen,fourteen,fifteen。3．教师在黑板上贴出写有11－15英文单词的卡片，让学生认读单词。4．教师出示1－15的单词卡，打乱顺序让学生认读。5．找5个学生到前面各选择一个单词卡，然后按顺序排列。下面学生认读6．教师放本部分录音，让学生跟读单词。三、趣味操练(Practice)1、猜算式：教师拿出事先准备好的纸条，向学生展示写

3、有和的英文数字，让学生猜另一面的算式，猜对的可为本组赢一分。2、Playagame：打地鼠。训练学生的快速反应能力。四、Homework把所学的数字用英文讲给家长或朋友听。五、板书设计Unit6Howmany?eleventwelvethirteenfourteenfifteen1112131415