济南的冬天实用导学案.doc

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1、我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影.————汪国真《热爱生命》　NO12.济南的冬天导学案学习目标：１、有感情朗读，感受大自然的美景。培养热爱祖国大好河山的思想感情。２、学习从不同角度描写景物的方法。学习重、难点：学习从不同角度描写景物的方法。学习过程：【预习•导学】1、走进老舍：（查阅资料，把你知道的有关作者的知识写在下面）。资料袋：老舍（1899-1966），原名，字舍予，满族，北京市人。现代著名作家，人民艺术家，被誉为。代表作有小说、话剧、等。2、自读课文，要文中勾画疑难字词。温馨提示

2、：读准加线字音，记住词语写法，解释词语的含义。镶着一髻响晴济南伦敦水藻贮蓄澄清着落看护3.多音字薄济单看济济着济4.形近字伦济贮镶济敞济敝济伫济抡济攘济髻髯髫焕涣浣【学习•研讨】（一）任务一：默读课文，自主解决下面的问题。1.用你认为最合适的词语概括济南冬天的气候特点。 2.你认为本文有哪些写作特色？（二）任务二：速读1、2段，自主解决下面的问题 。济南冬天的总的特点是怎样表达出来的？（三）精读第3—5段，讨论交流，合作释疑 山是作者描写的重点，那么作者描写了哪几种状态的山？怎样分别突出了的特点？（四）精读第6段 作者写了山之外

3、，还写了什么来表现济南冬天的“温晴”的？那么济南冬天的水有什么特点呢？（朗读第6自然段）（五）研读赏析：品析语言想一想作者是如何把济南冬天的美景清晰地勾画在读者面前的？（方法指引：①你认为语段中哪个词语用得最妙？妙在何处？②作者运用哪些修辞方法对景物进行描绘，这样写的好处是什么？）口语交际：请你描绘一下家乡的冬景