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时间:2020-03-09
《日月潭教案设计和研学案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《日月潭》第一课时教案设计一、教学目标:1.会认10个生字“附、环、绕、茂、隐、筑、晰、朦、胧、境”,会写12个生字“岛、展、建、纱、胜、省、环绕、隐约、茂盛”,能把字写得正确,端正。2.能正确流利地朗读课文。二、教学重难点:重点:读准生字词,并能正确书写。难点:会写“隐、茂、展、省”字。读准后鼻音“朦、胧、境”、前鼻音“环、隐”、翘舌音“筑”。三、教法学法:教法:引导点拨法、朗读感悟法、课件演示法学法:自读自悟法、合作探究法、导游介绍四、教学准备:课件、研学案五、教学过程:(一)激发兴趣,导入课题1.小朋友,你们喜欢旅游吗?让我们一起来欣赏日月潭风光。2.板书课题。齐读课题。了解
2、“潭”的意思。(“潭”指很深的水池)3.质疑:读了课题,你想知道什么?(二)初读课文,识字学词1.自读课文。借助拼音,读准字音,读通句子。2.识字学词第一关:读准字音。(1)小组学习:认读生字词,相互正音。找出最容易读错的字音。(2)小组汇报。(3)多种形式读:齐读。分组读。齐读易错读音“绕、筑、隐、朦、胧、境”。(4)检测读:个别抽读。4.第二关:认识字形。(1)小组学习:齐读字词。交流识字方法。(2)小组汇报,集体交流。(3)考查:去掉拼音读。开火车读。5.第三关:正确书写。(1)齐读我会写生字。(1)引导学生找出易写错的字。(2)教师范写“隐、茂、展、省”(3)学生书写这四个
3、易错字。(4)展示优秀。师生共评。(1)口头组词。(三)游戏巩固识字(四)总结拓展这一节课,我们用很多方法认识了很多生字,相信同学们已经可以当一名出色的日月潭导游了。那么日月潭有哪些特色呢,下节课等着同学们来介绍!日月潭研学案【研学导航】一、研学目标:1.我会认10个生字,能写12个生字,并能把字写得正确,端正。2.我能正确、流利地朗读课文。二、研学重难点:重点难点:我能把“隐、茂、展、省”字写正确。我能读准后鼻音“朦、胧、境”,前鼻音“环、隐”、翘舌音“筑”。【研学过程】一、自主合作研学研学任务一:我能读准下面的词语。fùhuánràomàoyǐnyuē附近环绕茂盛隐约zhùxī
4、ménɡlónɡjìnɡ建筑清晰朦胧仙境研学任务二:我能记住以下的生字。附、环、绕、茂、隐、筑、晰、朦、胧、境研学任务三:我能把“隐、茂、展、省”四个字写正确。研学任务四:我能用下面的字来组词。岛、展、建、纱、胜、省、环、绕、隐、约、茂、盛二、研学评价1、我的收获:2、小组内进行评价个人评价:小组评价:教师评价:
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