翠鸟第二课时.ppt

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1、翠鸟第二课时课前词语巩固复习翠鸟苇秆腹部衬衫透亮又尖又长清脆疾飞一眨眼泡泡逃脱饲养渔翁石壁打消念头翠鸟的外形翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。翠鸟的外形特点知识回顾：这是一只（）的翠鸟爪子：头上羽毛：背上羽毛：腹部羽毛：眼睛：嘴：作者用了（）的修辞手法，把翠鸟身上鲜艳的色彩表现出来。小巧玲珑红色橄榄色、翠绿色浅绿色赤褐色透亮灵活又尖又长比喻美丽

2、动作特点从动作介绍中，我们可以感受到这是一只怎样的翠鸟？学习要求：1、默读课文2—3自然段2、想一想，你看到了一只（）的翠鸟？3、请你找出相应的语句，用“”划出来。4、小组汇报说一说：“从哪个句子中，我看到了一只（）的翠鸟。”怎样的翠鸟1、“翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。”2、“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”1、“它一动不动地注视着泛着微波的水面。”敏捷专注“从哪个句子中，我看到了一只（）的翠鸟。”1、“小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽

3、管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”机灵品读句子学习要求：1、自己有感情地读一读刚刚大家找到的句子2、从句子中圈出关键词3、自选一个句子，同桌相互说一说：我从句中哪个关键词，看出翠鸟的什么特点。1、“翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。”2、“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”1、“它一动不动地注视着泛着微波的水面。”敏捷专注“我从句中哪个关键词，看出翠鸟的什么特点。”1、“小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐

4、利的眼睛。”机灵翠鸟鸣声清脆,爱水面，，又地停在苇秆上了。疾飞一眨眼贴着翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。轻轻翠鸟苇秆，飞过去，叼起小鱼，往远处飞走了。翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。像箭一样蹬开贴着水面它着泛着微波的水面。一动不动地注视悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。小鱼为什么要写机灵的小鱼？保护翠鸟爱护翠鸟“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。他从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”人与鸟和谐共处我们的脸有些发红，打消了这个念头

5、。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。虎鲸机智捕食小鸟仿照课文2、3自然段动作描写，试着把“虎鲸捕食小鸟”的片段，用文字生动地再现出来。作业选择文中你喜欢的部分，背下来。