物理人教版九年级全册内能.2内能2.ppt

《物理人教版九年级全册内能.2内能2.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、13.2：内能定州市李村店初级中学唐新江放热水的暖水瓶有时瓶塞跳起来，这是什么原因？一切运动的物体都具有动能。运动着的分子也有动能。互相吸引或排斥的分子也具有势能。被拉伸或压缩的弹簧，各部分互相吸引或排斥而具有势能。1、物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫内能。2、任何物体在任何情况下都具有内能。一、什么是内能？3、内能的单位：焦耳（J）想一下，那杯水具有的内能多？二、影响内能大小的因素有哪些？质量想一下，那杯水具有的内能多？温度想一下，冰和水质量和温度都相同，谁具有的内能多？状态0°C0°C冰1、影响内能大小的因素有：物体

2、的质量、温度、和状态等有关。总结一下：2、物体的温度越高，内能越大;物体温度越低，内能越小。1、机械能与整个物体的机械运动有关。内能与物体内部所有分子的热运动和的分子间相互作用情况有关。它们是两种不同形式的能。2、一个物体在具有机械能的同时一定具有内能。二、机械能和内能比较：3、一个物体在具有内能的同时不一定具有机械能。例如：比较静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能和内能。静止在地面上的球没有机械能，运动在空中的球具有机械能；但无论在地上还是在空中，都具有内能。如果给你一根铁丝，你有什么办法让它的温度升高，内能增加？想一想：

3、议议想想来回弯折铁丝与物体摩擦用锤敲打用火加热铁丝放在太阳下晒放在热水中浸做功热传递四、怎样改变物体的内能？1、利用热传递的方式可以改变物体的内能。温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。①热传递：热传递方向：内能从高温物体向低温物体传递④内能发生转移高温物体低温物体转移到(不同物体之间)高温部分低温部分(同一物体之间)②热传递的条件：物体之间存在温差热传递的实质是内能的转移。⑤在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。（符号：Q单位：J）⑥热量是个过程量，不能说一个物体“具有”、“含有”

4、热量，应该说“吸收”或“放出”热量。物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少。金属勺子放在热汤中,温度升高,内能增加食品放入电冰箱,温度降低,内能减小在太阳的照射下,太阳能热水器中的水温度升高,内能增加热传递改变物体内能你有过这些体验吗？这是通过什么方式改变了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？想一想内能增加了对物体做功，物体内能增加。实验2：做功可以改变物体的内能实验1：做功可以改变物体的内能大口玻璃瓶内有一些水，给瓶内打气，当瓶塞跳起时，观察瓶内有什么变化？为什么？答：当瓶塞跳起时，瓶内出现白雾。瓶塞跳起时，空气推动瓶

5、塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化。1、改变内能的两种方式：热传递和做功。2、用热传递的方式改变物体的内能实质是内能的转移。3、用做功的方式改变物体的内能实质是内能与其它形式的能发生了转化。外界向物体做功，物体的内能会增加；物体向外界做功，物体的内能会减少。总结一下：热传递和做功在改变物体的内能时是等效的。1、下列属于通过做功途径改变物体内能的是()A．在火炉上烧水，水温升高B．感冒发烧，用冷毛巾敷额头C．用气筒给轮胎打气，气筒壁发热D．炎热的夏天，柏油路面温度升高C2、以下的日常生活事例，通过做功来增加物体内能

6、的是（）A．给自行车车胎打气，气筒发烫B．放进太阳能热水器中的水,温度升高C．点燃的爆竹腾空而起D．用水壶烧水，水蒸气将壶盖顶起A一、内能1、定义2、相关因素：温度、质量、状态、体积等二、改变内能的方式1、热传递2、做功再见