数学北师大版初一上册课件.2《数轴》ppt课件.ppt

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1、2.2数轴℃℃℃50-10请读出下面温度计所表示的温度创设情境,引入课题数轴的概念画一条水平直线，在直线上取一点O（叫原点），选取某一长度为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到数轴。规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。01数轴的画法23-1-2-3(1)取原点(origin)(2)规定正方向,通常取向右为正方向(3)选取适当的长度为单位长度0123-1-2-3-44-1.51

2、4任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。1.在数轴上表示下列各数1

3、4+3，-4，，-1.53-4，0000动手练习，归纳总结01

4、23-1-2ADCB解：点A表示-2；点B表示2；点D表示-1。点C表示0；2.指出数轴上A，B，C，D各点分别表示什么数。0123解：3.画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数：3

5、2-5，0，5，-4，-3

6、2，45-5-4-3-2-1-3

7、23

8、2-5-4504.2与-2有什么相同点与不相同点？它们在数轴上的位置有什么关系？5与-5呢？观察数轴，回答问题1.数轴上的两个点，右边点表示的数与左边点表示的数有怎样的大小关系？2.正数、负数在数轴的什么位置？判断它们的大小？0123-1-2-3数轴上两个点所表示数，右边的总比左边的

9、大。正数大于0，负数小于0，正数大于负数。越来越大发现规律：练一练:比较下列每组数的大小(1)-2和+6；(2)0和-1.8；(3)-3/2和-4。解:(1)-2﹤+6(2)0﹥-1.8(3)-3/2﹥-4巩固提高1、写出三对非零的相反数，在数轴上将它们表示出来，并比较其中三个负数的大小.2、在数轴上距原点2个单位长度的点表示什么数？基础知识:掌握了数轴的画法，会用数轴上的点表示有理数。利用数轴比较有理数的大小思想方法：数形结合思想这节课有什么收获？归纳小结，强化思想布置作业1、在数轴上把下列各数表示出来，并比较它们的大小。7，

10、－４/５，-3.5，0，４/３2、比较下列每组数的大小（１）-10，-7（2）-3.5，1（3）－１/２，－１/４（4）3.8，-4.1，-3.9