英语人教版五年级下册14《再见了，亲人》.ppt

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1、再见了，亲人14朝阳小学马瑞自由的大声朗读第1~3自然段，思考:哪些事例说明朝鲜人民与志愿军不是亲人却胜似亲人？1、大娘将打糕送到了阵地，昏倒路旁；救伤员，失去小孙孙。2、小金花和妈妈救出了老王，妈妈却与敌人同归于尽。3、大嫂为志愿军战士挖野菜被炸伤了腿。让我们慢慢地走进课文的第一部分。请你用心去听,看看哪些地方可以看出大娘像亲人一样对待志愿军战士？画出相关的句子，抓住重点词句体会。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！在铁原正面25公里，纵深20公里的防御地域内，63军1300人挡住了美军

2、4个主力师,1600门火炮和400辆坦克，无数架飞机整整10天的猛攻……战斗异常残酷。经过3天3夜的惨烈战斗，63军从1300人锐减到266人。资料卡：是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。比一比，哪一句表

3、达效果更好？为什么？用学习第一段的方法小组合作学习第二、三自然段。总结学法：１、认真倾听，找出重点句。２、抓住重点句中的重点词体会情感。３、有感情朗读句子。小金花同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强呀！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的

4、友谊？朝鲜大嫂大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！……您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧！怎么？心里难过，唱不出来？你一向是个刚强的孩子啊！那一回，……同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚

5、强啊！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢？大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您会中国人民的友谊？朝鲜人民为什么这样无怨无悔的奉献着他们的爱呢？为了朝鲜人民，志愿军战士又做了什么？结合课文内容和你收集的资料说说。图为志愿军战士从战火中救出朝鲜老大爷。志愿军帮助朝鲜人民修水渠，重建家园。邱少云黄继光杨根思小练笔

6、请结合搜集到的材料，从课文的字里行间捕捉信息，学习课文的写法，以大娘、小金花或者大嫂的身份写一段送别的话。（大娘）孩子，让我再送几步吧……还记得……（小金花）叔叔，我真舍不得你们走哇……那一回……（大嫂）兄弟，让我再送你们一程吧……我不会忘记……再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。这不是哪一个人在哭泣，这是全朝鲜民族在捧着他们至亲至爱的友人，我的一滴泪，也止不住滴在这千行泪雨中……这前行的队伍，不分行列，也许这不像

7、队伍吧？可是这确是世界上最强有力的队伍，这是心连着心，肩并肩的友谊巨流！这支巨流，行进在晨曦初露的东方，行进在依依惜别的深情！---------魏巍的《依依惜别的深情》１、有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落，并把使自己感动的词句抄下来。２、查看有关抗美援朝的影视资料，如：《上甘岭》、《英雄儿女》等。3、推荐阅读魏巍的《谁是最可爱的人》、《依依惜别的深情》。作业布置再见