统编版五年级上册语文第五单元质量检测卷C卷.doc

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1、统编版五年级上册语文第五单元质量检测卷C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识。(共9题；共100分)1.（8分）照样子，写词语。①吧嗒吧嗒________  ________  ________②飘飘悠悠________  ________  ________2.（9分）选择下列划线字的正确读音。①这幅________（A．fú B．fù）画把颐________（A．yì B．yí）和园佛香阁________（A．gé B．gě）画得惟妙惟肖________（A．xiā

2、o B．xiào）。②树丛________（A．cōng B．cóng）中一片葱绿________（A．lǜ B．lù）。③这几个人披________（A．pēi B．pī）着雨衣，行走在崇山峻________（A．jùn B．zùn）岭之中。3.（8分）我能用下面的字组成词语。罐________    酒________    赏________    渴________灌________    洒________    尝________    竭________磨   mó________     mò________4.（4分）将下列成语补充完整第6页共6页________有成效

3、   司空见________   无独有________________劳成疾   见微知________   风华正________________声鼎沸   出人意________   目瞪口________________于律己   震耳欲________   夜以继________5.（9分）好朋友，手拉手。着    念    井    水    放    士    命    记忘________    井________    革________    思________挖________    战________    刻________    解________6.（13.

4、0分）按要求完成下面句子练习。（1）梅兰芳说他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。（改为直接引述句）（2）读句子，联系课文内容给下面的句子选择恰当的语气。①围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（自豪 赞美 害怕 气愤）________②我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。（快乐 赞美 害怕 气愤）________③那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（快乐 赞美 着急 气愤）________（3）学了《陀螺》文，你得出的启示是：________。7.（6分）照样子，写句子

5、。如果在大河旁边也多开几条小河，大河里的水不就流到小河里去了吗？[方法提示：“如果”表示假设，如果这样做（大河边多开几条小河），会有这样的结果（大河里的水就流到小河里去了）如果________。8.（13.0分）类文阅读第6页共6页大海的呼吸大海会呼吸，是吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。你到海边去看看：那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐”。海水永不停息地一涨

6、一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。能不能利用潮汐这匹烈马呢？人们用实际行动作出了肯定的回答。早在20世纪，就建成了世界上第一座潮汐电站。有人做过计算，如果把地球上的潮汐都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站一年的总发电量。（1）将下面的“被”字句改为“把”字句。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了。（2）本文运用了________和________等说明方法。A.打比方  B.下定义  C.做比较  D.列数字（3）填空。大海的“呼吸”叫________，

7、大海“呼吸”的特点是________。（4）为什么可以利用潮汐发电？（5）人们是怎么利用潮汐的？9.（30分）向大家介绍你去过的一个好地方，可以介绍那儿好看的特点，也可以介绍那儿好玩的活动，还可以介绍那儿好吃的美食。要让大家听完你的介绍后，也想去看一看！要求：题目自拟；文章内容具体，语句通顺，不写错别字；字数不少于250字。第6页共6页参考答案一、基础知识。(共9题；共100分)1-1、2-1、3-1、第6页共6页4-1、5-1、6