汉语拼音字母的读法.doc

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1、汉语拼音字母的本音、呼读音、名称音的读法汉语拼音使用26个拉丁字母作为基本字母,每个字母有三个读音,即本音、呼读音、名称音。汉语拼音字母在不同场合使用有不同的发音音值,作为音节拼音表示声母韵母音素的音值时发本音,用作汉语拼音声母韵母教学时发呼读音,而在称呼字母身份时则应发名称音。 ① 现行《汉语拼音方案》中对字母的名称音是用已经被废除的“注音符”标识的,为方便理解,本表直接采用汉语拼音标识。② ie、üe中的字母 “e”实际上是音素ê。因为i、ü不能与e相拼,所以用e代表ê以简化拼写。 ê自成音节只用于叹词“欸”。③ ü在现行《汉语拼音方案》没有被设为一个独

2、立的,可以分别大小写的字母,经常被Uu替代,部分文字研究者认为这是现行方案不完善的地方。④ 字母V 只用来拼写外来语、少数民族语言和方言,尽管现行的电脑拼音输入法常用V来取代字母ü,但这是不规范的。⑤ W和Y仅作为隔音作用,没有实际发音。 本音,是对汉语拼音音节中具体的音素音值而言的。汉语拼音字母在音节中代表声母和韵母,声母和韵母相拼应发本音。汉语拼音共26个字母,其中25个用于汉语拼音音节(字母v只用来拼写外来语、少数民族语言和汉语方言),25个中的18个(b p m f d t n l g k h j q x r z c s)代表了18个声母,5个(a 

3、o e i u )代表了9个单韵母,还有两个(y w)不代表声母或韵母,它们在音节中只起隔音作用,因而没有本音。上述18个声母和9个韵母共代表27个音素,其音值就是相应23个字母表示的本音。 普通话声母共21个,除上述18个以外,还有3个是由双字母合成的:zh ch sh。普通话单韵母共10个,除上述9个以外,还有一个是由双字母合成的:er。除单韵母以外,普通话韵母还有多音素构成的复韵母和鼻韵母,这些复韵母和鼻韵母在音节中也是发本音的,因而,《汉语拼音方案》中的韵母表总是用本音来呼读的。 呼读音,是对汉语拼音声母韵母教学时的发音而言的。教学声母,教者一个一个

4、示范发音,由于声母的本音多为清辅音,发音不响亮,为了教学方便,就在每个声母后面分别配上不同元音,辅音元音连发,这样发出的音就是声母的呼读音。21个声母的呼读音依次为:bo、po、mo、fo、de、te、ne、le、ge、ke、he、ji、qi、xi、zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si。需要注意的是,声母呼读音的书写形式等同于音节,音节发音时元音发音的时值一般要超过辅音很多,而发声母呼读音,元音应尽量发短一些,以区别于音节的发音,从而突出声母本音音值,保证声母教学效果。《汉语拼音方案》中的声母表通常用呼读音来呼读。教学韵母,由于韵母发音响亮,因而韵

5、母的呼读音就是本音。 名称音,是对汉语拼音字母称呼而言的。《汉语拼音方案》中的字母表按序朗读就是用名称音来读的。汉语拼音字母除了用于音节的声母韵母拼音以外,还有排序检索等作用,如果字母没有名称,称呼起来就不方便。《汉语拼音方案》字母表共26个字母,每个字母有一个名称音。名称音的音值确定这样规定:元音字母的名称音由其本音充当,如果一个元音字母有几个本音时,就以主要读音为名称音;辅音字母的名称音,是由本音前加或后加元音组成(y w是隔音字母,没有本音,单独设置名称音)。具体是前加还是后加,加什么元音,加几个元音,则遵从国际习惯并考虑名称的区别度。按汉语拼音字母表

6、排序,《汉语拼音方案》的26个汉语拼音字母的名称音依次为: a bê cê dê e êf gê ha i jie kê êl êm nê o pê qiu ar ês tê u vê wa xi ya zê。汉语拼音采用拉丁字母,拉丁字母被汉语拼音采用后就成了汉语拼音字母。英语也采用拉丁字母,拉丁字母被英语采用后就成了英语字母。由于汉语拼音字母和英语字母形体完全相同,又因为英语在我们生活中的强势地影响,使我们看到“a”总是念做“ei”,若在汉语拼音中也这样念,那其实是不对的,应予改正。 小学里教汉语拼音字母名称音,为了方便,有时就用声韵呼读音(a、bo、c

7、i、de、e、fo、ge、he、i、ji、ke、le、mo、ne、o、po、qi、ri、si、te、u、vo、wu、xi、yi、zi)来代替名称音。小学这样做了,学生长大后就很难接受正规的字母名称音了,这是应该值得我们注意的一个问题。免责声明:除正式文件通知外,好研网所有文章及所有评论只代表作者个人观点,不代表好研网及海南省教育研究培训院任何观点,所有文章文责自负,若有任何非法及不当信息,请与我们联系,我们会在第一时间作出相应的处理。

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