数学北师大版初一上册教学反思.docx

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1、教学反思1、全国一师一优课、一课一名师活动一直在发展变化，思想在变革，技术在进步。作为曾参加过去年一师一优课的我而言，再一次的参加比赛，让我感受特别深，我又变成了一位新人，重新站到了起跑线上。2、和以往的理解不同的是，本节课没用特别强调平台，也没有特别强调技术，只是在白板的环境中，将于教学有利的信息技术手段进行适当的整合。有PPT，有视频，有图像，有Flash，有白板环境中的各种交互手段，在各种技术手段中进行综合选择，是这一节课设计中的重点，强调的是学生的动手探究和学生的自主分析。例如在引课环节中，放弃了原本直接给出的问题结构，也放弃了第二选择的Flash，而是利用信息技术改变了问题的方

2、式，由传统的直接探究和直接验证，改为学生通过由白板创建的简单游戏动手操作探究，对比两种方案，进行验证，技术的应用不但增加了课堂的趣味性，平且拓展了学生的思维。探究环节中的代数式表示日期的双向问题，只是利用了白板的一些基本功能，复制、拖拽，书写，标注等，但是由于预想的准确，却在实际教学中取得了较好的效果，锻炼学生思维能力，提高学生的参与热情。演练环节探索10×10数表也是如此，使用基本功能，在圆形、长方形、正方形，五角星形区域内探索数字间的规律。教师只是活动的主导者，而把大量的学习空间留给了学生，使学生成为了课堂的主人。3、每一次的一师一优课、一课一名师，对我而言都是一次宝贵的机会，我所在

3、的省份和城市，在教学中的信息技术方面相对落后，每次大赛都像对我打开了一扇窗，给我一边崭新的世界。像这次准备过程中，发现还有电子书包这回事，让我新奇不已，却苦于应用，没见过，不理解，就更谈不上应用，所以我一定要把握这次来之不易的学习机会，好好学习，天天向上！