《夏传子 家天下》课件5.ppt

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1、第二单元　国家的产生和社会变革第4课　夏传子　家天下1.通读课文,勾画并记忆以下知识点及重要图片:(1)大禹治水,夏朝建立的时间、建立者、都城等。(2)王位世袭制取代禅让制,夏朝国家机构的建立和统治中心。(3)夏桀的残暴统治和商朝建立的时间、都城,商王盘庚迁都的时间、地点和商的统治区域。(4)掌握“大禹陵”“桀骑人石砖画”等图片。2.重·难点:(1)重点:夏朝的建立、王位世袭制和盘庚迁殷。(2)难点:通过奴隶制国家与原始社会对比,分析奴隶制度的进步性。一、禹建立夏朝1.大禹治水:背景舜时,_________发生特大

2、洪水方法用_____的办法把河水引入大海尊称赞扬禹治水的功绩,称他为“_____”黄河流域疏导大禹2.夏朝建立:(1)建立:约___________年,禹建立了我国历史上第一个王朝——夏朝,都城在阳城。(2)地位:___________,标志着国家的产生。公元前2070夏朝的建立二、王位世袭制1.启继父位:(1)概况:禹的儿子启继承父位,成为夏朝第二代最高统治者。(2)影响:___________取代禅让制,“公天下”变为“________”。2.夏朝的统治:(1)机构:设置了官吏、军队和监狱,制定了_____。(

3、2)中心:今_____西部和山西南部一带。王位世袭制家天下刑法河南三、商汤灭夏1.背景:夏桀的残暴统治。2.概况:___________年,商部落首领___建立商朝,定都于亳。3.迁都:(1)概况:公元前1300年,商王_____将都城迁到殷。(2)影响:商朝统治稳定下来,后代又称商朝为_____。4.疆域:东到_____,西至_____西部,成为当时世界上的大国。公元前1600汤盘庚殷朝海滨陕西1.大禹为民造福,永远受到华夏子孙称颂,大禹刻苦耐劳的精神,永远为炎黄后裔怀念。2.禅让制演变到王位世袭制的根本原因是生

4、产力的发展。3.奴隶制国家的国家机构实质是维护奴隶主贵族的利益、镇压平民和奴隶反抗的工具。4.约公元前2070年,禹建立我国历史上第一个国家——夏朝。启继禹位,王位世袭制取代禅让制,“公天下”变为“家天下”。公元前1600年汤打败夏桀,建立商朝。盘庚迁殷后,商朝成为当时世界上的大国。探究主题夏传子　家天下阅读下列材料:材料一材料二材料三【探究思考】(1)阅读材料一,请思考大禹治水的传说体现了我国远古民众的什么精神。【参考答案】顽强地与大自然抗争的大无畏精神;以身作则、公而忘私的精神;改堵为疏,学会掌握自然规律、顺应

5、自然的聪明才智;团结协作、共同奋斗的精神。(2)材料二中这种“天下为家”的局面从何人开始?有什么表现?【参考答案】启。王位世袭制代替了禅让制。(3)“天下为家”局面的出现,与“公天下”相比是进步了还是退步了?为什么?【参考答案】进步了。奴隶主役使众多奴隶从事生产,为生产力水平的提高、文化的发展繁荣创造了必要条件,这是一种“野蛮的进步”。(4)桀后悔自己没有杀了汤,以至于落得个天下不保的下场,结合材料和所学知识,你认为他的想法对吗,为什么?【参考答案】不对。夏桀的残暴统治,激起了人民的反抗,夏桀丧失人心,这就注定了他

6、必然灭亡的命运,这是夏朝灭亡的根本原因。商汤重用人才,勤于政事,人心归顺,所以能够成就大业。