王娜说课标1.ppt

《王娜说课标1.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《义务教育课程标准实验教科书》人音版二年级音乐下册渭南市实验小学王娜单元说课标说教材《春天来了》研说流程课程目标课程内容评价建议教学建议知识整合内容结构编写体例编写特点课程资源的开发与利用说建议说教材说课标人音版版小学二年级下册第一单元说课标一情感态度与价值观丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度；培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望；提高音乐审美能力，陶冶高尚情操；培养爱国主义和集体主义精神；尊重艺术，理解多元文化。总目标总目标过程与方法体验模仿探究合作综合知识与技能音乐的基础知识掌握音乐基本技能音乐创作历

2、史背景音乐与相关文化学段目标1.激发和培养学生对音乐的兴趣。2.开发音乐的感知力，体验音乐的美感。3.能自然地、有表情地歌唱。4.乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。5.培养乐观的态度和友爱精神。学段目标1、能用轻柔有弹性的声音演唱歌曲《大树妈妈》和《郊游》，用歌声表达对春天的赞美。2、对比聆听不同风格的音乐作品，能用线条、律动展示《春之歌》的旋律走向，感受日本民歌《春风》的风格特点。单元目标单元目标3、能准确读、拍带有八分休止符的节奏，并能用体态表现时值。说教材二编写特点1.以审美为中心：在整个音乐教学

3、过程中，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念。2.以音乐文化为主线：本册教材所选用的单元内容丰富多彩，包括了音乐与自然、音乐与劳动、音乐与生活、音乐与游戏等多方面内容，贴近学生的生活，易于被学生所接受。3.以音乐学科为基点,重视学生的参与和实践，重视学生感受体验，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。编排体例表现音乐与相关文化创造感受与鉴赏编排体例内容结构《大树妈妈》聆听编创与活动知识与技能《郊游》《春风》读一读、拍一拍演唱第一单元内容结构《春之歌》模唱旋律

4、自制沙锤伴奏认识八分休止符音乐与相关文化了解日本的国花--樱花以春天来了画一幅画知识整合纵向整合《大树妈妈》抒发了小朋友妈妈、对大自然的真挚感情。从而教育小朋友要回报、回报大自然、回报社会。《春风》是一首日本民歌。在烂漫的樱花树下，孩子们快乐的舞蹈。具有鲜明的日本民歌风格。知识整合横向整合《春之歌》是德国作曲家门德尔松写得一首钢琴独奏曲。也是一首《无词歌》。共分为8集，每集6首。《春之歌》最为著名。一年级下册《春来了》一年级上册四分休止符、四分音符；二年级上册八分音符。说建议三教学建议1.创设情境，以美育

5、人。2.面向全体，因材施教。3.有趣的环节，自制打击乐并为歌曲《郊游》伴奏。说建议——教学建议4、编创简单的舞蹈动作，参与音乐活动。评价主体的多元化评价建议星、章奖励说建议——评价建议手势鼓励评比优胜组评价主体的多样化校内资源北师大版小数五年级上册第二单元课程资源的开发与利用说建议——资源的开发与利用创造性地使用教材其他学科、教师纵向梳理教材横向比较教材课外资源信息技术资源生活资源生活中的音乐信息、教具、学具等网络、教学软件、多媒体光盘等图书馆少年宫教材资源教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓

6、舞。感谢您的聆听，欢迎您的批评指正！