篮球击地传球教学设计.doc

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1、.《篮球双手击地传接球》教学设计一、指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，按照《课程标准》水平的目标要求，面向全体学生，以学生的发展为本，关注学生的学习过程，突出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，发展学生身体素质和运动技能。本课教学中通过探索、体验、讨论交流、技能过渡、练习、纠错、比赛等教学环节，使学生初步学会并能掌握、巩固、提高“原地双手击地传接球”的技术动作。同时运用游戏，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。 二、教学内容 双手击地传接球的动作方法，提高学生控制球的能力，发展学生的灵敏素质。培养学生对篮球的

2、兴趣，提高学生的运动参与意识和能力。 三、教学背景分析    （一）教学内容分析      本节课的授课年级为五年级，内容是篮球的双手击地传接球。本课是在四年级教学的基础上使学生对篮球有进一步的认识和学习，提高学生的控球能力，培养学生在篮球运动中的合作能力和运动习惯，发展学生的灵敏和协调素质。    （二）学情分析 由于小学生年龄较小，灵敏性和协调能力不强，根据这个年龄段学生的特点和认知水平，注意以培养学生对篮球的兴趣为主，通过各种不同的球操和熟悉球性的练习，发展学生的协调性，提高学生的控球能力；运用竞争性游戏，

3、激发学生学习的积极性，培养公平竞争意识和团结合作精神；通过集体的放松练习，让学生充分展示自己，表现自己。使学生在学习中体会快乐，陶冶情操，磨练意志，学会合作。 五、教学重难点    （一）教学重点：传接球动作正确规范     （二）教学难点：击地点准确 六、教学过程    （一）开始部分3分钟 精选word范本！.主要内容是课堂常规，包括整队集合、清点人数、宣布上课内容目标及要求、妥善安排见习生；引导学生收心凝神，进入上课状态。    （二）准备部分6分钟     本环节内容主要包括运球慢跑和熟悉球性的练习两个部

4、分，以达到活动热身为练习做好准备的目的。（三）基本部分28分钟 通过复习胸前传接球、探索练习、讲授教学、自主练习、纠错订正等环节来学练双手击地传接球动作技能，再通过游戏击地打靶对技能进行巩固，通过展示来提高学生动作质量。（四）结束部分3分钟 放松整理活动放松身心，对学生课堂表现、教学目标达成情况、课堂氛围等进行课堂小结，以鼓励学生为主。 七、运动负荷预计    1、预计练习密度：25%——30%    2、全课平均心率：120次∕分钟——130次∕分钟八、教案课时第一课时人数：32上课班级五（1）班教学内容1.学

5、习双手击地传接球技术2.游戏：击地打靶教学目标1.通过学练结合初步了解双手击地传球的动作要领。2.在探究、练习中基本掌握双手击地传球的技巧，发展协调性、灵敏性、增强上下肢力量，提高传球能力。3.培养学生主动探索、积极合作、勇于克服困难、敢于迎接挑战的精神。教学重难点重点：传接球动作正确规范.  难点：击地点准确。课的部分时间课的时间内容组织教法和学练法练习次数教师教法学生学法精选word范本！.开始部分3’课堂常规一．集合整队二．清点人数三．师生问好四．宣布上课内容五．安排见习生一．按课堂常规要求进行。二．要求：

6、声音洪亮、精神饱满。一．要求：快、静、齐。二．组织：四列横队，如下图。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××××××△（图一）1准备部分6’一．运球慢跑围绕环形跑道慢跑一圈（160m×1）二．球性练习教师带领慢跑热身并发“一二一”口令。教法：1.教师下口令并带领练习。2.要求：口令有节奏，声音洪亮，示范动作标准。一．要求：静、快、齐。二．组织：两路纵队，如下图。○○○○○○△××××××（图二）一．学法：1.跟着教师的口令做球性练习。2.动作标准规范。二．组织：四列横队，如下图。

7、○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××△（图三）11精选word范本！.基本部分3’3’2’2’1’8’2’5’2’一．复习原地双手胸前传接球的技术动作。二．尝试采用同样的技术动作通过击地把球传给同伴。三．交流讨论，合作总结。四．学习击地传球技术。五．集体徒手练习。六．自主练习。七．纠错订正。八．游戏：击地打靶。方法：四路纵队集合，四个排头为一组同时进行比赛，每人有三次机会通过击地传球的方式用球打三米外的靶子，击中大圈得两分，击中小圈得三分，三次后看谁得分最高。以此类推，所有同学比赛完游戏结束。

8、九．学生展示。一．导入课题，引导学生回忆胸前传接球的动作要领并组织练习。二．引导学生进行动作迁移，尝试探索击地传球的动作要领。三．鼓励学生积极交流讨论，并点名学生代表分享心得。四．总结学生练习心得，讲解击地传球动作要领并示范。五．带领学生进行分解和完整的徒手模仿练习。六．强调纪律，进行安全教育，走动观察指导、纠错。七．集合学生，对观察到的错误动作进行分析指导，并提出解决方