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时间:2020-01-22
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1、1~5的认识和加减法减法课前检查预习上课前请同桌互查预习本,完成的加1分。请小组长检查本组成员的预习完成情况。请大家把预习本轻轻的放到抽屉里。请没有完成的小组汇报完成预习情况。21435432534一、复习旧知□里的数是多少?11112132231二、探究新知1.仔细观察,还剩几个气球?你是怎么想的?2.你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗?3.去掉用“-”表示,你能试着用手势表示去掉吗?4.认识减法算式,并说一说算式中各部分表示什么意思?(一)感知“减法”意思4-1=3-减号(二)体会“减法”意思看图说一说算式表示的意思。二、探究新知3-2=15-1=4(二)体会“减法”意思看图说
2、一说算式表示的意思。二、探究新知4-2=2(二)体会“减法”意思看图说一说算式表示的意思。二、探究新知(三)理解“减法”意思1.还有几只小松鼠在吃松果?你是怎么想的?2.你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗?3.5-3=2你是怎么算出来的?二、探究新知5-3=2三、巩固提高1141“虚线圈”表示什么意思?1.涂一涂,填一填。2.请你用自己的方式表示出上面算式的意思。3-1=□4-1=□5-2=□三、巩固提高清空四、布置作业作业:第27页,做一做第1题、第2题。完成练习后同学之间相互评价。通过刚才的学习,相信同学们都已经学到了许多有关减号和减法算式,能正确书写减法算式,下面同桌交换
3、批改预习本,全对的加1分。请订正预习本,订正好的同学当小老师,看着同桌订正,不会的教教他。两人都订正好的读一读,也可以互问互答。五、依据所学,批改预习六、全课总结,情知共融通过这节课的学习,你有什么收获?夸一夸,你要向谁学习,为什么?
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