统计与可能性.docx

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1、咸丰县活龙民小六年级下册数学导学案课题：统计与可能性（2）主备：阮长久班级　　　　　　姓名　　　　　　小组评定成绩　　　　　　学习目标1.加深对平均数、中位数和众数的认识。体会三个统计量的不同特征和使用范围。2.经历解决问题的过程，发展初步的推理能力和综合应用意识。3.灵活运用数学知识解决实际问题。重点难点进一步认识平均数、中位数和众数，体会三个统计量的不同特征和使用范围。自主学习1、CCTV-3举行青年歌手大奖赛，一歌手演唱完毕，评委亮出的分数是：9.87,9.65,9.84,9.78,9.75,9.72,9.90,9.83，要求去掉一个最高分，一个最低分，那么该选手的最后得分是多少？（

2、1）列算式解答：平均数=（）÷（）六（1）班同学身高、体重情况如下表（1）平均身高：平均体重：（2）什么是众数：众数是一组数据中出现次数的数。六（1）班同学身高的众数是、体重的众数是（3）中位数：把一组数据按照大小顺序排列起来，当这组数据是奇数个时，正中间的一个数是这组数据的中位数，当这组数据是偶数个时，正中间两个数的就是这组数据的中位数。那么六（1）班同学身高的中位数是、体重的中位数是。合作探究1.小明在期中考试中，语、数、外三门功课的平均分数是93分，数学得了95分，语文和外语的得分相同，语文得了（）分。2.一组数据7，5，4，5，6，15，7，这组数据的平均数是（），众数是（），中位

3、数是（）。3.在一组数据3，6，0，4，9中插入一个数据a，使得该组数据的中位数是4.5，则a应是（）。展示交流1、收获。2、疑难问题。3、典型错题。检测反馈1某公司销售部有15人，销售部为了制定月销售额，统计了这15人上月的销售额，如下表。（1）这组数据的平均数、众数、中位数分别是多少？平均数：众数：中位数：（2）什么数据代表该公司销售人员的一般水平较合适？2、平均数、众数、中位数的异同平均数表示一组数据的（）；众数表示一组数据中出现次数（）的那个数；中位数表示一组数据中最中间的那个或者最中间两数（）平均数要通过计算才能得到，而众数和中位数只需要观察或排序就能知道。一组数据的平均数有（）

4、个和中位数有（）个，而众数（）个。课堂小结通过这节课的学习我们有什么收获？