七年级数学上册1.4有理数的乘除法1.4.1有理数的乘法导学案2新人教版.doc

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1、课题：1.4.1有理数的乘法（2）授课时间：___________姓名:___________七年______班【学习目标】:1、经历探索多个有理数相乘的符号确定法则；2、会进行有理数的乘法运算；3、通过对问题的探索，培养观察、分析和概括的能力；【学习重点】：多个有理数乘法运算符号的确定；【学习难点】：正确进行多个有理数的乘法运算；预习案一、温故知新1、有理数乘法法则：2、观察：下列各式的积是正的还是负的？2×3×4×（－5），2×3×（-4）×（－5），2×（-3）×(-4)×（－5），（－2)×(－3)×

2、(－4)×（－5)；思考：几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系？检测案1.选择1.若干个不等于0的有理数相乘,积的符号()A.由因数的个数决定B.由正因数的个数决定C.由负因数的个数决定D.由负因数和正因数个数的差为决定2.下列运算结果为负值的是()A.(-7)×(-6)B.(-6)+(-4)C.0×(-2)(-3)D.(-7)-(-15)3.下列运算错误的是()A.(-2)×(-3)=6B.C.(-5)×(-2)×(-4)=-40D.(-3)×(-2)×(-4)=-244、计算：（1）、

3、—5×8×（—7）×（—0.25）；（2）、；（3）（4）、;