2019-2020年九年级历史上册 第3课 西方文明之源导学案（无答案） 新人教版

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1、2019-2020年九年级历史上册第3课西方文明之源导学案（无答案）新人教版【学习目标及重点】伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展【自主学习】（一）教师整理自学问题，学生限时读书，找出相关答案⑴希腊形成的奴隶制城邦中，最重要的是哪两个城邦？斯巴达、雅典两城邦各有何特点？⑵伯利克里时期雅典繁荣表现在哪些方面？⑶我们应该如何评价伯利克里时代雅典高度发达的奴隶主民主政治？⑷整理罗马历史发展的线索。（二）.学生展示【合作导学】分组学习、合作交流1、出示交流问题⑴结合地图分析雅典城邦的特点和古代亚非奴隶制国家有何不同，原因

2、何在？⑵雅典繁荣的原因是什么？对我们有何启示？⑶思考讨论罗马由共和国发展成帝国的主要原因?2、合作交流。学生前后桌四人一组进行交流3、学生展示前两组分别选一位同学展示第一个问题，三、四组分别点评并说明理由，后面依次进行。4、教师评价教师对各组展示情况进行评价，最后评选出最佳合作小组。精讲点拨、基础巩固练习⑴奥运会的发源地是（）A、希腊B、罗马C、印度D、埃及⑵雅典全盛时期，中国正处于（）A、商朝B、西周C、战国D、秦朝⑶下列对雅典奴隶制民主政治高峰时的描述中，错误的一项是（）A、文化发达B、经济繁荣C、教育兴盛D

3、、全体居民有权参与⑷古罗马城在当时世界上是个规模大的城市，下列哪个城市是与它同时的（）A、汉朝长安B、唐朝长安C、美国华盛顿D、日本东京⑸“如今有个趋势，人们怀念他的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”“他的民主制度”的建立者是（）汉谟拉比B、凯撒C、伯利克里D、屋大维拓展运用⑴假如你生活在公元前470年，当时的执政长官是谁？⑵如果你是成年男性公民，你将享有哪些权利？⑶如果你是妇女、奴隶或外邦人，是否享有同样的权利？⑷给你选择，你愿意生活在当时的雅典还是斯巴达？为什么？课堂小结（回顾本节内容，和其他同学

4、一起归纳本节要点）