第七课关心尊敬是责任

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1、第七课关心尊敬是责任目标：1、能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。2、能够在口常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。3、明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。重点：能够在FI常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。难点：明确做到孝敬父母、尊敬师长对口己对社会产生的效果。教学过程：一、导入孝敬父母（出示幻灯片4：孝敬父母）师：先作一个小小的调查，知道父母生H的同学请举手。（学生举手作答）再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗？（学生回答）师：父母炀予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无

2、私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。师：还记得5月的第二个星期H是哪天？是什么节H吗？（出示幻灯片5：5月12H,是我们母亲的节日——母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？）生：送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打电话写信，或送上一句祝福：节日快乐！）师：其实，是不是节H并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动來孝敬父母。听完大家的发言，接下來我们不妨放松一下，一起来听一首歌。（岀示音乐幻灯片5：常回家看看）师：（出示幻灯片6：听完这首动听的乐曲，是否也会在你的心房有一点触动呢？说说你的感觉。）生：（学生畅谈应孝父母，尊重父母）可引导学生：这里告诉了我们他

3、是如何去孝敬父母的。师：（岀示幻灯片6：想一想：如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？）生：（学生讨论后回答）师：（总结并岀示幻灯片7：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1•听父母的话，接受劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴父母。4珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）活动板块二：尊敬师长（出示幻灯片9：尊敬师长）师：老师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁,为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去不尊敬老师。（出示幻灯片12：尊敬师长是中华民族的优良传统，也是我

4、们应当具备的优良品德。）师：下面，请几位同学给大家讲讲几位伟人尊师的故事。（出示幻灯片10：伟人的故事）生：（讲故事）（老师适当引导，如鲁迅、毛泽东等尊师的故事以及“程门立雪”的故事。）师：听完伟人的故事，我们再来看一则小品，这是发生在我们身边的故事。（出示幻灯片10：身边的故事）生：（表演）（内容：一次在一辆拥挤的公交车上，一个孕妇艰难地上了车，一位中学生模样的男孩对她叫了一声“老师好！”却并没有给老师让座，老师站得很累不停地在擦汗，而那位学生依然没冇反应，只是胸前的“三好学生”佩章很是刺眼。）师：从我们听到的故事，看到的表演屮，伤〈想到了些什么？（出示幻灯片10：从所闻所

5、见中，你有怎样的感想？）（生：有关的尊师内容和该学生不尊师。）师：（出示幻灯片11：你是如何去尊敬老师的？）生：（学生回答：问好、敬礼、好好学习等等）师：我们大家都说了如何去做，概括而言，冇两个方而即行动和语言,对于这两个方面哪一个更重要？生：（学生各抒己见）（教师引导：我们大家都来说说理由开一次小辩论）（分别从两种观点中各选出三人上台展开辩论，其他同学可以加入其中开展争论。）师：（引导学生展开辩论，语言是行动的向导，行动是语言的实践。引导学生举事例。）其实，这两个方面都很重要的。（简要概括学生的发言。）（出示幻灯片12：尊敬师长就应该做到：见到老师主动问好，从语言做起；好好

6、学习完成老师布置的作业，以行动來说明。）（岀示幻灯片13：如果，人人能互相尊重，互相信任，互相帮助，互相理解，I才I结起来，共建我们的祖国；那么，我们的中华民族就一定能成为世界上最文明、最高尚、最强大、最富强的民族！）师生：齐读。师：（总结）通过这节课，我们加深了对公民道德规范的理解，我们不仅要从思想观念上认识到应该孝敬父母，尊敬师长，更应该从行动上做到从我做起，实践公民道德规范。《常冋家看看》写到自己长大以后还想着冋家看看父母，今天就在父母身边的你们想过为父母做些什么吗？四、课后活动师：今天回去再安排大家一个活动，给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩，并写下自己的感受。