法学专业培养方案

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1、......太原师范学院法律系法学专业本科培养方案院系简介：太原师范学院法律系最早源于山西大学师范学院政教系于1995年设立的法学专业（法学教育方向，专科）。2002年太原师范学院政法系设立非师范类法学本科专业（思想政治教育法学方向）。2013年4月太原师范学院政法系分离成为政治系和法律系，法律系正式开始独立办学。法律系现设公法、私法两个教研室，法学理论和法律实务两个专业方向。经过19年办学，积累了较为丰富的办学经验，并建立了一支教学经验丰富的教师队伍。现有专职法学教师21人，其中副教授5人，讲师15人，助教1人。具有硕

2、士学位的教师共有19人，1人具有双学位，10名教师从事兼职律师工作。教师以中青年教师为主，年龄全部在50岁以下，其中30岁到45岁之间的教师有17人，是一个富有朝气的团队；教师来自中国政法大学、西南政法大学、西北政法大学、山西大学、山西财大等高等院校，学缘结构基本合理；法律系一些教师在省内法律界具有一定影响。法律系结合社会对法学复合型人才培养规格的要求，面向基层，突出实践教学理念，注重培养学生的法律实践能力，同时兼顾法学理论研究的培养。除了按照国家教育部要求开设核心课程外，还开设了专门针对案例阅读、法院旁听、假期法律实践

3、、为期一年半模拟法庭教学等教学实践课程，并由具有丰富实践经验的教师指导学生进行法律实践活动；帮助学生会组建“法律服务协会”，并指导学生参与司法实践。在由山西省政法委、共青团山西省委等数个部门联合举办的2011年至2013年三届“山西省黄河杯模拟法庭辩论赛”中，由法律系学生组成的团队取得了一次二等奖，两次冠军的骄人成绩，并有11名学生获得金、银牌公诉人、辩护人，优秀公诉人、辩护人的荣誉。同时法律系有山西省高级人民法院等十余个固定和稳定的实习基地。除各地区和县市法院外，省城及晋中市各级法院、检察院和一些知名律师事务所是我们稳

4、定的实习场所，经常开展学术和法律实践交流。法律系办学秉承“崇德、博学、团结、创新”的校训精神，弘扬以“德育为本、实践第一、创新教育”为主要内涵的“行知精神”，践行“学习好帮手......行知统一、造就良师、服务社会”的办学理念，坚定不移地走具有特色鲜明的发展道路，人才培养水平逐年提高。坚持以学生为本，积极营造良好的育人环境，开展了丰富多彩的校园文化活动，如模拟审判、法律援助、学术讨论、读书报告等活动。法律系教学辅助设施齐全，在新校区，法律系专业教学实验室建设方面，学院投入专项资金，建有一个能容纳近200余人的中型模拟法庭

5、，供学生在实践教学中使用。学院为支持和筹建法学专业，在图书资料等方面给予了极大的财政支持，专门设立专业图书资金帐户，每年拨付专门资金用于法学专业图书资料购置，并购买了法意、法源等法学网络资源。除学院图书馆外，法律系还设立专门资料室，收集大量实务案例案卷，每年订阅十余种国家级法学类期刊，购置大量法律专业图书，一个门类齐全、内容丰富、学术品位较高的法学资料室已初具规模。学习好帮手......专业名称：法学专业代码：030101K一、人才培养目标本专业面向基层，培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，具有创新精神和较

6、强创新能力、实践能力，能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构、法律服务机构、企事业单位从事法律工作的实用型人才，同时为硕士研究生教育提供优质的生源。兼顾中学或者其他中等学校从事法律教学的人才。二、人才培养基本要求本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，接受法学思维和处理法律事务能力的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力，具备法律工作和法学教学的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.系统掌握法理学、宪法学、中国法制史、民法学、商法学、知识产权法学、刑法

7、学、经济法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政与行政诉讼法学、国际法、国际私法、国际经济法、环境资源法、劳动与社会保障法等法学基础知识。2.全面掌握法学学科的科学思维方法和研究方法，具备扎实的专业知识和广博的基础知识素养，具有求实创新精神和公正的品质，具有强烈法律意识和法律至上的法治精神；具备综合分析能力，精通法律，熟悉相关业务，具有一专多能的知识结构。3.能将所学的基础理论与专业知识融会贯通，灵活综合运用于法学和法律实务之中。具有独立自主学习并获取本专业知识、更新知识和应用知识的能力，良好的表达能力，社交能力；在具有获

8、得相关法律基础知识与法学思维的基础上，应用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的综合能力；掌握法律写作的基本知识，具备法律写作的基本技能；具有一定科学研究和较强的实践工作能力，具有一定的批判思维能力；掌握创新的思维方法，具有一定的创业思维和探索能力；了解中国和相关国际法律、法学的理论前沿，把握法律实践的发展动态。4.