班会30个主题班会方案与对策

班会30个主题班会方案与对策

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1、.“我爱我的班”主题班会活动方案课  题:我爱我的班  时  间:2007年3月22日  参加人数:32人  教学目的:  1、通过此次主题班会,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情,同时使学生对良好的学风有了正确的认识,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并发挥自己的光和热,努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。  2、激励学生继续学习的斗志,争取顺利度过高一阶段的学习生活,为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。  3、让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力。  教学重点:提高学生关心集体、建设集体的

2、积极性和热情  教学难点:   教学仪器:计算机、投影仪  教学方法:讲授法、分析法,讨论法  教学步骤:  一、组织教学  召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会,对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题,确定班会主题内容、班会形式和题目,班会具体准备工作分工。  二、引入新课  总结上周的各项工作情况word范文.“我爱我的班”主题班会活动方案课  题:我爱我的班  时  间:2007年3月22日  参加人数:32人  教学目的:  1、通过此次主题班会,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极

3、性和热情,同时使学生对良好的学风有了正确的认识,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并发挥自己的光和热,努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。  2、激励学生继续学习的斗志,争取顺利度过高一阶段的学习生活,为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。  3、让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力。  教学重点:提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情  教学难点:   教学仪器:计算机、投影仪  教学方法:讲授法、分析法,讨论法  教学步骤:  一、组织教学  召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会,对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关

4、心的热点问题,确定班会主题内容、班会形式和题目,班会具体准备工作分工。  二、引入新课  总结上周的各项工作情况word范文.  (1)、劳动委对卫生情况进行总结;(2)、学习委员对上周学习情况进行总结;(3)、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结;(4)、班长进行总结  三、讲授新课  1、诗诗朗诵《高中生的豪言》  2、互相认识的游戏  (1)、规则很简单,一如传统游戏——“击鼓传花”:参与者伴着音乐传一本书,当音乐停下时,书在谁手中,谁就出来游戏,游戏以座位为单位,每个座位两名成员。  两位学生背靠背,双方将答案写在纸上答案个数不限,答题过程中,两位学生不能交换答案,以答案

5、的符合数量给予奖励。1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。 4,最想对同座说的一句话。  (2)、“名人名言”互赠。  3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。  4、实话实说  对班集体的说上一句自己想说的话;或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。  5、班主任总结word范文.  我常常给我的学生讲一个故事:"我们有一天出去旅行,忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑,一看前面有个草棚,大家哗地冲了进去,一冲进去 大雨就来。大家好高兴,"哇,今天运气不错哟,刚刚找了房子大雨就来。太快乐了!"大家也不顾虑房子干不干净,有没有人住过,只要有

6、避雨的地方就很满足 了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌,同学们想尽办法"扶住它,不能让房子倒塌"。一个班就是这样一个生命体,我们就是其中鲜活的血液,她需要我们不断输送营养,我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在042班这个大家庭里,每个人都是班级的一员,一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系,从自身做起,人人保证自身的“清洁”,人人尽到对班级的责任。  主持人丙:因此,开展法制教育是很有必要的。我们今天班会的主题就是:  甲乙丙合:走好青春的每一步!  主持人甲:马加爵,一个令人叹息的名字,一起震惊全国的杀人案,一次不同

7、寻常的审案经历。  主持人乙:因打牌时被怀疑作弊,便将4位同学残忍地杀害了!并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里。  主持人甲:马加爵于2004年6月17日被执行了枪决,这是一个意料之中的死亡结局,但是马加爵不是一个句号。马加爵犹如一根锋利的针,挑破了我们时常不文明的脓疮,刺痛了我们已经日益麻木的神经。  主持人乙:同学们,残酷的事实告诉我们,法律与我们息息相关,密不可分,法,就在我们身边。马加爵惨案值得我们深思,让我们一起走进法律世界,看看人们对这一案件的反思。  主持人

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