2019书法家协会上半年度工作总结

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1、书法家协会上半年度工作总结　　第一篇：　　半年来，宁海县书法家协会在县文联的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学的发展观,积极响应县委县政府提出的建设文化强县的号召,注重书法艺术的创作，开展形式多样的书法活动，打造宁海书法品牌，取得了可喜的成绩,回顾工作总结如下：　　一、书法活动丰富多彩　　1，春节前夕我会与宁波市书法家协会、宁海县文联、桥头胡街道联合在桥头胡街道举办义务写春联、送春联活动，得到了当地百姓的一致好评。　　2，3月，组织多名书法家配合胡陈乡政府举办第四届桃花节书画笔会活动，创作一批书法，为胡

2、陈桃花节增添艺术风采。　　3，3月，组织县书法骨干走进宁海县检察院，为检察院现场创作关于廉政建设内容的几十幅，得到了检察院领导的高度赞扬。　　4，3月，组织县书法骨干参加宁海、三门二县书法笔会，二地书画家现场创作，交流笔墨，相互学习。这次活动为二县书法家增加了解，建立友谊起到了积极作用。　　5，4月，积极配合县文联组织书协理事班子成员为胡三省纪念堂创作楹联和书法多幅。　　6，5月，组织书法家配合县文联文化下乡活动，为深圳镇三坑村俞氏宗祠创作多幅楹联书法。　　7，6月，组织县书法骨干创作书法十件，参加宁波市“庆祝八一建军

3、节书法篆刻大展”，并对选送作品进行了创作加工和指导。　　8，6月，做好书法普及和指导工作，指派书协骨干参加县教育局、太平洋百货联合举办的“全县中小学生六一书法现场赛”，进行指导和评比工作，培育书法新苗。　　9，6月，组织县书协创作骨干为我县大观文化园，精心创作十多幅楹联书法，为我县文化事业的发展起到了推动作用，为大观文化园增添了一道亮丽的景观。　　10，6月下旬，接待了余姚市书法家来宁海书法进行交流活动，现场创作了二十余幅，以书会友，增进了二地书法家的艺术感情。　　二、书法创作硕果累累　　1，3月，我县书法家王巍被批准

4、加入中国书法家协会会员。　　2，5月，我县书法家俞伟文被评为宁海县十大文化青年。　　3，5月，县书协六人参加市书协首届书法创作研修班结业，俞伟文被评为优秀学员，王巍、俞伟文，赖云标作品入编《师生作品集》。　　4，6月，组织广大会员参加“工行杯“宁波市第二届书法篆刻大展，进行作品加工会。经大展组委会评选，我县王蕊芳作品被特邀展出，胡强作品获奖，朱贤东、陈林干、应伟建、王巍、俞伟文、王利华、潘以超、邬永宁、赖云标、赵安炉、林启群、夏智友、赵华姣、周荷娣、吴英娣、徐巧燕、钱静娟、陈启平、王式街、崔海峰、戴安定、戴而焕、杨亚林

5、等23件作品入展，王苍龙作品入选，参展人数名列各县、市前茅。　　三、下半年工作打算　　1、积极组织书法创作骨干冲刺全国篆书、隶书、楹联等书法大展，抓、出成绩，打造宁海书法新生军。　　2、开展书法横向交流，适时与兄弟县市进行书法交流，取长补短，提高我县书法创作水平。　　3、由书协创作委员会组织每季度举办一次书法沙龙，重点培养书法骨干，为今后创作打下基础。　　第二篇：20XX下半年度心协工作总结　　南通大学法政与管理学院心协分会　　20XX~20XX学年度第一学期工作总结　　在校心协、学院心协指导老师的关心指点下，法政与管

6、理学院心协本着“完善自己，服务他人，共同成长”的宗旨,通过各部门之间的积极配合和全体心协成员的共同努力下，形成了“团结友爱，热情高涨，积极进取，开拓创新”的良好工作氛围，为我院大学生心理工作做出了应有的贡献。本学期工作总结具体如下：　　从9月初的招新开始，我院心协相继举办了以下活动：　　以学院为单位：“心的交流，新的精彩”新老生联谊会、“牵手你我，共创美好未来”心协干事素质拓展、“在阳光下，快乐成长”心理健康知识讲座，2期学院心理委员培训，“呵护心灵，健康成长”12?5主题活动，同时积极协助学院开展20XX级新生心理普

7、测、20XX年度第二次心理健康摸底排查工作；以班级为单位开展20XX级大一各班3期“第二课堂”、1期“12?5”主题活动；　　同时，我院心协积极参加校心协“我最喜爱的团体游戏”征集活动，手语操表演队代表校心协参加校社联开、闭幕式，配合校心协，协助完成1期大一心理委员、朋辈辅导者培训、1期“心理剧场”活动、3期12.5系列讲座、1期“心灵有约”心理主题讲座活动等。　　总体来讲，我院心协较好地完成了学期初制定的工作计划。　　从心协会员发展状况上看，在全院20XX级大一新生中，入会率达到了100%；从宣传力度上看，向学院同学

8、特别是大一新生普及了心理健康教育方面的知识；从活动成效上看，减少了新生初入大学校园后的种种迷茫，丰富、充实了全院大学生的课余生活。　　积极开展第二课堂活动，深入普及心理健康知识　　自本学期20XX级《大学生心理素质教育》课程开课以来，我院大学生心理协会积极开展大一各班的“第二课堂”活动，20XX级各班分别于第12、14、16周举办