2018版最新泰山版信息技术第一册（全册）教（学）案

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1、.第1课信息工具知多少教学目标1.了解什么是信息和信息工具，知道信息工具的作用。   2.知道身边常见的智能信息工具有哪些，能说出他们的主要功能。  3.初步了解电脑的基本组成和主要功能及其对促进社会发展的重要作用。教学重点知道身边常见的智能信息工具有哪些，能说出他们的主要功能教学难点了解电脑的开机、关机的操作步骤教具准备 多媒体课件、计算机、课本等 教学过程一、谈话导入新课  同学们我们这节课是什么课？对，信息课，那什么是信息呢？信息工具都有哪些呢？ 二、做中学：（一）信息和信息工具：1.通过学生的回答和阅读课本导图，让学生明白：我们通过书籍、路牌、电视等

2、获取的知识或消息就是信息；传递这些信息的书籍、路牌、电视就是信息工具。2.活动一：说说身边的信息工具。...学生先分组说再轮流说、补充说等，通过各种形式，让学生说出身边的信息工具都有哪些。（不要太乱铺得太开，着重引导学生说说身边的高科技产品）  （二）电脑是强大的信息工具。1.根据学生的回答，告诉学生电脑是强大的信息工具。2.教师要和学生区分：狭意电脑（笔记本和台式机）和广义电脑（还包括手机、导航仪、一体机、CT机……等智能工具）：  3.活动二：我来说电脑在生活中的作用。根据学生的回答，让学生知道：电脑正在成为人类社会不可缺少的信息工具。（三）电脑的主要组

3、成部分：1.先让学生自行说，再以台式机为例，让学生了解它主要由主机、显示器、键盘和鼠标组成。2.了解各部分的功能：先让学生自行说，再补充，让学生知道：主机是电脑的主要部件，运算处理的主人。键盘：传统键盘、无线键盘、软键盘鼠标：有线、无线、触摸屏……显示器：显示信息，任何电脑都离不开它。3.了解开关机顺序，并让学生自己操作，学会开关机。（四）练一练：完成P7页的练一练。...三、我来说：让学生通过分组说、集体说，完成：1.电脑都有什么作用？你知道哪些地方用到了电脑？2.你用过的高科技的信息工具有哪些？它们的主要作用是什么？四、新视窗：通过阅读（有时间可以观看信

4、息的发展短片），让学生明白信息的发展。第2课软件操作新尝试教学目标1.学会用鼠标对软件进行简单的操作。  2.能用电子相册制作软件制作一个自己的电子相册。  3.了解在电脑上用鼠标操作软件的方法和技巧。教学重点了解在电脑上用鼠标操作软件的方法和技巧。教学难点能用电子相册软件制作一个自己的电子相册。教具准备 多媒体课件、计算机、课本等 一、谈话导入新课  同学们，大家平时都用过什么电脑？你是怎么打开文件的呢？ 二、做中学：（一）鼠标操作：1.通过学生的回答和阅读课本导图，让学生明白：...鼠标是给电脑下达命令的一种设备，操作简单。2.活动一：看看谁的小手最灵巧

5、。让学生在桌面上练习：右击、左击、双击相应的文件，练习鼠标操作（同时，让学生学会窗口的最小化、最大化、还原、关闭操作）。 可在课件上出示P13页的小秘笈，让学生参考。 （二）制作我的电子相册：1.谈话:同学们，大家都拍过照吗？都有自己的相册吗？想不想自己制作一个声像齐全的相册？导入电子相册。2.教师讲解艾奇电子相册软件基本操作，让学生认识艾奇相册。  3.电子相册制作：先让学生阅读P10-11页相关内容，再示范讲解一下各步骤（添加图片、添加音乐、开始制作）。（Ctrl键的使用技巧要练一下）4.活动二：制作电子相册。学生分组完成自己的电子相册，（教师要事先准备

6、好图片和音乐文件，存放在指定的目录中）教师巡视，个别指导。（三）美化相册新时尚：1.师：这样的相册太单调，大家的又都差不多，怎样才能发挥大家的才智，做出自己独具一格的相册呢？教师讲解：文字的处理：双击图片，打开“图片编辑窗口”，“添加文字”中输入文字，调整好字体、字号、颜色，并应用文本。...模板：单击模板按钮，在弹出窗口中选择并应用自己喜欢的模板。装饰：单击装饰按钮，选择相册相框-设置相册相框，再对照片分别进行相应的设计并应用。开始制作：在开始制作中预览效果，满意后再单击开始制作。2.活动三：个性相框我来制学生小组活动，自行美化自己的相册。3.展示反馈评比

7、：注意让学生相互评价。（四）练一练：自己准备好的照片，为父母做一个电子相册。三、我来说：让学生通过分组说、集体说，完成：1.这节课你学会了什么？2.艾奇相册还有哪些功能？四、新视窗：通过阅读（有时间可以观看短片），让学生明白触摸屏的相关知识。第三课病毒危害早预防【教学目标】1.了解电脑病毒的危害，能使用软件工具查杀病毒及恶意程序；掌握系统漏洞的修复方法。2.知道电脑病毒也是一种程序，了解电脑病毒感染的途径，掌握预防和查杀方法。...3.提高安全防范意识，养成良好的计算机使用习惯，引导学生树立正确的信息观念，行为活动要遵纪守法。【教学重点】理解电脑病毒的本质与

8、危害，掌握用软件工具的预防查杀方法。【教学准备】课前