幼儿园奥尔夫音乐教案 - 动动小身体

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1、天真幼儿园授课老师：陈老师教务指导：周导   2013—2014学年度第二学期幼儿园逐月计划  单  位：佛山市历下区天真幼儿园班  级：小（A）班教师姓名：陈老师所在学科：音乐科（第3教研组）二0一四年七月至二0一四年十二月备课老师：陈老师（QQ：867884752）幼儿教育网《帮帮宝》提供/5天真幼儿园授课老师：陈老师教务指导：周导主题一：【奥尔夫音乐教案】计划时间：3周第一周（2014年八月日——八月日） 上午备课格式： 星期二                8月日                 上午 一、

2、 晨间活动：二、 早操活动： 三、 教育活动： 活动一：音乐领域《动动小身体》  　活动目标：　　1、初步学习默唱，运用多种方式感应乐曲的节拍。　　2、通过律动游戏，感受音乐带来的快乐。　　准备：　　铃鼓、图谱、　　过程：　　一、听音乐进入活动室　　以给国王送礼物的形式，听音乐做“扛、背、抱”等动作。　　二、肢体动作　　幼儿假装睡觉，按教师指定的地方动动肢体并作相应的回答。　　“小屁股、小屁股睡醒了没?”(小眼睛、小手、小脑袋、小肩膀……)　　“小屁股、小屁股睡醒了”……　　三、音乐律动　　1、全曲欣赏一次。只听音

3、乐，教师唱歌词，不做动作。　　2、你都听到小精灵哪里动起来了?幼儿回答后出示图谱。并引导幼儿唱一唱。　　3、跟着音乐试一试。　　四、歌唱及默唱备课老师：陈老师（QQ：867884752）幼儿教育网《帮帮宝》提供/5天真幼儿园授课老师：陈老师教务指导：周导　　在下面的音乐中，谁不见了，你们仔细听一听。　　1、借助图谱分段欣赏并学习默唱(注：老师清唱)　　幼儿回答后用休止符遮住。试着唱一唱，看到无旋律部分捂住嘴巴。　　同样的方法分析三、四、五段。　　2、全曲歌唱及默唱两遍。　　五、创编动作并唱一唱　　“除了这些，还有那

4、些地方也可以动一动?”　　幼儿说(教师试着画图谱)后试着唱一唱并和音乐来一遍　　六、乐器演奏　　1、让你的铃鼓动起来：　　a、摇----放头上、放肩上、屁股上……　　b、看教师走步，幼儿敲出相应的节奏。　　2、为音乐伴奏　　语词的地方轻拨铃片，休止符的地方拍鼓面七、听音乐出活动室。（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等） ★活动反思：  活动二：语言领域《轻轻地》（一）活动目标： 1、理解诗歌，培养环保意识。　　2、能够正确认读生字，并会说话运用。3、认识汉字“轻轻”、“慢慢”“跑”。（三）活动准备： 1

5、、儿歌汉字卡：《轻轻地》及已经学过的部分字卡。备课老师：陈老师（QQ：867884752）幼儿教育网《帮帮宝》提供/5天真幼儿园授课老师：陈老师教务指导：周导　　2、小狗，小兔头饰（四）活动过程： 巩固练习：　　(1)今天我们认识了这么多的字宝宝，每个字宝宝都有名字，它叫什么?(老师和幼儿共同复习一遍)我们给它们找伙伴吧，和它找一样的小伙伴。(从诗歌中找出和字宝宝一样的字)　　(2)摸字：字宝宝都有了伙伴它们很高兴，要和我们做游戏，你们愿意吗?那我们开始吧。　　(3)送字宝宝回家：字宝宝很累了，我们送他们回家好吗?

6、这些字宝宝很调皮，你要叫着他的名字才肯回去。(将字卡送到乐园里)　　活动结束：好了，字宝宝都回家了，我们用英语和它说再见。小朋友别忘了，要时常来看看它们，好吗?1. 2. 3.（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等） ★活动反思：    四、 户外活动： （体育游戏还是户外自由活动《活动名称》）     玩 法：   无扩充备课： 备课老师：陈老师（QQ：867884752）幼儿教育网《帮帮宝》提供/5天真幼儿园授课老师：陈老师教务指导：周导第一周（2014年8月   日——2014年 8月   日） 星

7、期二             2014年8月    日                 下午 一、生活活动指导： 二、区域活动： （一）材料投放： （二）活动过程：（三）指导重点：三、户外活动： 体育游戏《蹦蹦跳》（一）活动目标：（二）活动准备： （三）玩    法： （四）指导重点： 随堂教案音乐请联系扣扣：867884752。感谢《帮帮宝》网为教案资源提供。【以上需备课老师自定义计划完成】备课老师：陈老师（QQ：867884752）幼儿教育网《帮帮宝》提供/5