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1、课题:演示文稿设计与制作之初体验教学设计者:吴江区桃源中学潘悦骅【教材分析】本课为江苏凤凰科学技术出版社2014年修订出版的《初中信息技术(7年级)》第5章《演示文稿设计与制作》第1节第2课时的内容。内容主要包括wps演示德基本操作。该课为下几节制作完整的演示文稿打下基础。【学情分析】教学对象为初一的学生,学生已经学习了运用WPS表格和文稿的一些技能，并且在上一节课已经解了wps演示在生活、学习和工作中的作用，认识了wps演示的软件界面，及一个演示文稿的基本组成和要素。所以教师在教学过程中只需对此内容进行引导，对个别
2、慢热型的学生进行个别指导，一如既往推行同组学生间的相互帮助和促进的模式。【教学目标】1.知识与技能(1)进一步熟悉“WPS演示”软件的基本操作。2.过程与方法培养学生自主学习的能力。3.情感态度与价值观通过创作,培养学生的创新思维和审美能力。【教学重点与难点】【教学策策略与方法】以教师为主导和学生为主体的策略,创设情境完成“无锡元素.dps”演示文稿;将重点与难点利用任务驱动方式呈现；学生通过自主学习与探究掌握知识点。【教学准备】多媒体教学系统、网络机房、学案、课件。【教学设计思路】本课使用《中国元素.dps》演示文
3、稿作为教与学的主线,相关学习活动围绕此展开。学生通过观察总结出演示文稿的组成及包含的素材,并引导学生感受其浓烈的中国国风,使他们体会到设计对于制作演示文稿的重要意义,最后通过模仿它来制作演示文稿《无锡元素,dps》,熟练“WPS演示”程序的基本操作,掌握本节课的重点一一提炼主题和小标题。【教学过程】1.情景导入,引发思考教师活动:播放演示文稿“剪纸.dps”。配合讲解:中华文化源远流长,凝结着华夏民族传统文化精神的“中国元素”是人类文化的重要组成部分。《论语》作为儒家创始人孔子及弟子的言行集,对中华民族的道德行为起到
4、过重大影响。中国的戏曲是世界三大古老的戏剧之一,京剧更被称为中国的“国粹”。飞天是敦煌艺术的标志,而丝绸之路在世界史上具有重大的意义。“文房四宝”,作为书法、中国画的工具,备受文人的喜爱和珍藏。唐诗宋词则是中国文学史上的两颗明珠。四大发明是中国古代劳动人民的重要创造,对世界具有很大的影响。孕育着中国文化精神的“中国元素”将会为中国品牌走向世界奠定自信,它会承担起融入世界、影响世界的时代使命。学生活动:观看“剪纸.dps”教师活动:刚オ为大家播放的是一段关于《中国元素》的演讲。如果这段演讲只有口头陈述,没有演示文稿作为
5、辅助,恐怕不管演讲者讲得多么精彩,同学们也会觉得枯燥、无趣。所以,演示文稿能让演讲更加生动活泼、直观清晰、印象深刻。设计意图:通过观看“中国元素.dps”回顾上一节课所学知识，让学生对演示文稿的组成元素有更深刻的认识。体验演示文稿的魅力,带领学生快速进入学习情境,同时介绍演示文稿的作用。2.任务驱动,学习新知揭示课题：演示文稿设计与制作(板书)(1)演示文稿的组成,包含的素材。教师活动:看过了“中国元素.dps”这个演示文稿后,谁能总结一下一个完整的演示文稿一般由哪几部分组成？演示文稿中主要包含哪当素材？学生活动：思
6、考、讨论演示文稿的组成。封面标题页、正文页、目录页、封底总结页等。分析演示文稿包含的素材:文字、图片、声音、动画、视频、表格、图表等。设计意图:对光盘提供的“中国元素dps”进行了一些改动,增加了目录页、封底总结页，声音、视频、表格等素材。学生通过观看作品，自然总结出演示文稿的组成、包含的素材。(2)演示文稿的设计。学生活动:学生分析演示文稿的风格,浓烈的中国风,贴切主题三教师活动:提问演示文稿“中国元素dps”给你留下的最深印象是教师活动:由此可见,演示文稿的设计不光包括内容和结构的设计,还包括版面和风格的设计、色
7、彩搭配和图片的设计等。如果不重视后面这两部分设计,制作出来的演示文稿也就无法体现出它的优势。设计意图:分析整体设计对于制作一个演示文稿的重要意义。(3)“WPS演示”程序的基本操作。教师活动：制作演示文稿常见的程序有 Powerpoint、“WPS演示”等,我们要学习的是WPS演示”。“工欲善其事,必先利其器”,我们必须先掌握“WPS演示”程程序的基本操作,才能开始制作演示文稿。学生活动:参考学案上活动3的学习内容,分组进行自主学习、合作探究,掌握“WPS演示”软件的基本操作。学习要求:①在WPS演示中输入文本。②在
8、WPS演示中添加一张幻灯片。③在WPS演示中插入图片。④播放演示文稿。⑤调整演示文稿中幻灯片的顺序。⑥设置演示文稿的模板。学生活动:探究后展示成果。设计意图:学生在小学阶段已经学过了制作演示文稿的基本操作,在这里进行温故,是为了给下面作品的制作打下基础。(4)设计制作演示文稿的一般流程。教师活动:设计制作演示文稿就像拍一部电影,制作者既是编剧,
