肥料配方师工作总结

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1、四川省农业广播电视学校眉山市东坡区分校阳光工程培训项目肥料配方师工作总结根据眉山市东坡区阳光工程办公室关于《东坡区2012年农村劳动力阳光工程培训实施方案》（眉东阳光办[2012]5号）的精神，并结合我区农业产业发展现状。农广校及时的开展了2012年农村劳动力培训阳光工程肥料配方师的培训工作，承担了东坡区阳光工程项目肥料配方师120人的培训任务。通过培训和训练，使培训对象能够掌握肥料配方的专业知识及操作技能，特别是掌握口前肥料配方的新知识、新技术、新成果和新动向，着力提高受训人员的实际操作技能，培养和造就大批懂技术、能示范的肥料配方专业技术人

2、员。于2012年9月24日至10月21日分2期6个班，分别对土地乡永光村、土地乡庆丰村280名正在从事或将要从事土壤肥料配方工作的人员开展了培训，全部参训人员经考试、考核，均顺利结业，结业率100%,现将培训情况总结如下：一、广泛宣传，重点突出，培训学员招收情况良好。为了目标任务的完成，我校根据培训对象的特点，进行了多种形式的宣传服务。进行有目的的宣传和培训。二、完善培训计划，加强管理，做好培训的实施。根据肥料配方师专业的要求，制定教学计划，从《农业法律法规》、《无公害农产品质量安全》、《测土配方施肥技术》《土壤肥料基础知识》《小春粮油作物高

3、产裁培技术》等着手教学。根据教学计划的安排，抽调学校具有相应资历的教师，聘请有关专业技术人员承担理论教学和实训的指导工作。培训采用集中培训和实训加自学的方式。围绕肥料配方师专的主要技术，采取培训教师面对面、互动式等行之有效的培训,切实提高培训质量。聘请“具有一定理论水平、实践经验丰富、语言表达能力强”并长期从事教学和推广的高中级职称人员承担培训任务。理论教学强调课程内容“让学员知道、基本懂得、能运用于实践”，提出“重基础、知识面宽，要深入实际”的教学要求，理论考试与技能考核结合。考核重点是实际操作、实际解决问题的能力。为适应短期培训，学员文化

4、基础较差的特点，对培训教师提出生动课堂的要求，并做到认真备课、认真教学、课后布置思考作业，每天由班主任负责打考勤，培训结朿，经考试考核合格后颁发结业证书。三、存在问题。学员层次差异大，年龄差异、文化差异、观念差异和冃标差异给授课带来一定困难；学员对培训券的理解不准确；时间紧，任务重，工作不够细，资料还做的不仔细，还需进—步完善。四、工作展望在今后的培训中，努力提高师资队伍的水平，不断完善和更新专业知识，及时调整理论教学内容，采用灵活多样的教学方式，在授课时采用互动的方式使学员在提问的过程中学到实用的知识。四川省农业广播电视学校眉山市东坡区分校

5、二0—一年十一月十五日消防基础知识第一节建筑材料的燃烧性能及分级在建筑物中使用的材料统称为建筑材料。建筑材料的燃烧性能是指其燃烧或遇火时所发生的一切物理和化学变化，这项性能由材料表面的着火性和火焰传播性、发热、发烟、炭化、失重，以及毒性生成物的产生等特性來衡量。我国国家标准GB8624-97将建筑材料的燃烧性能分为以下儿种等级。A级：不燃性建筑材料B1级：难燃性建筑材料B2级：可燃性建筑材料B3级：易燃性建筑材料第二节建筑构件的燃烧性能及耐火极限一、建筑构件的燃烧性能建筑物是由建筑构件组成的，诸如基础、墙壁、柱、梁、板、屋顶、楼梯等。建筑构件

6、是由建筑材料构成，其燃烧性能取决于所使川建筑材料的燃烧性能，我国将建筑构件的燃烧性能分为三类：1.不燃烧体（非燃烧体）金属、砖、石、混凝土等不燃性材料制成的构件，称为不燃烧体（以前也称非燃烧体）。这种构件在空气屮辿明火或高温作用下不起火、不微燃、不炭化。如砖墙、钢屋架、钢筋混凝土梁等构件都属于非燃烧体，常被用作承重构件。2.难燃烧体用难燃性材料制成的构件或用可燃材料制成而用不燃性材料作保护层制成的构件。其在空气屮遇明火或在高温作用下难起火、难微燃、难炭化，且当火源移开后燃烧和微燃立即停止。3.燃烧体川可燃性材料制成的构件。这种构件在空气中遇明

7、火或在高温作用下会立即起火或发生微燃，而且当火源移开示，仍继续保持燃烧或微燃。如木柱、木屋架、木梁、木楼梯、木搁栅、纤维板吊顶等构件都属燃烧体构件。二、建筑构件的耐火极限1.时间-温度标准曲线建筑物发生火灾时其内的温度是随着时间变化的，分别取时间和温度作为横、纵坐标，即町绘制出火灾过程中的时间■■温度曲线。在实际的火灾中，每一起火灾的时间-温度曲线是各不相同的，但为了对建筑构件进行耐火实验，进而对■其耐火极限进行度量，必须人为规定一种能反映、模拟一般火灾规律的标准温升条件，把它绘制成1111线就称为时间-温度标准1111线。2.耐火极限的概念

8、对任一建筑构件按时间-温度标准Illi线进行耐火实验，从受到火的作川时起，到失去支持能力或完整性被破坏或失去隔热作用时止的这段时间称为耐火极限，以小时表示。