人教版小学三年级语文下册第七单元优秀教案单元合集（25-28课）

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1、人教版小学三年级语文下册25.-面五星红旗优质教案25.《一面五星红旗》教案学习目标：1.在朗读中认识“摊、奈”等5个生字，会正确读写“窄、脖、段”等词语。2.以五星红旗为脉络，梳理课文内容。3.重点学习“拒换五星红旗”，以面包店老板态度的变化为突破点，通过朗读，从人物的外在动作中理解人物内心的情感。4.运用一定方法摘录课文中四字词语和感人的句子。教学重难点：有感情朗读课文，从人物的外在动作中理解人物内心的情感，体会年轻人的爱国情怀。课前准备：1•短片（天安门广场庄严的升旗仪式；奥运会上我国运动员获得金牌时，五星红旗冉冉升起）。2•歌曲

2、《我爱祖国》。3•课件：重点品读的句子。教学流程：一、创设情境，揭题导入。（播放课件）同学们，看完这个短片，你们对五星红旗有了怎样的认识?在一位身处异国他乡的中国留学生心中，五星红旗又是怎样的呢？今天，我们学习一篇新课文《一面五星红旗》。二、初读课文，读通读顺。1・选择你喜欢的方式，通读全文，画出生字词，读准字音。2•小组合作交流，互相认读生字词，轮流读课文。三、读课文，理清脉络。1•小组合作，再读课文，讨论交流：课文围绕什么来写？(五星红旗)课文有几处写到“五星红旗”，画出有关句子。2•汇报交流，列出标题。手举五星红旗、脖系五星红旗、

3、拒换五星红旗、花拥五星红旗四、品读课文，读中感悟。1•在这些写到“五星红旗”的句子中，你感受最深的是哪些？2•汇报交流，深入理解；引导学生在读中提出问题，并相机解决问题。(1)“手举五星红旗”部分：作者去漂流旅行，带的东西本应越少越好，为什么要举着五星红旗？(2)“脖系五星红旗”部分：“为了防止丢失，也为了行动方便,我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。”(3)“拒换五星红旗”部分：%1在怎样的情况下，面包店老板提出用面包交换五星红旗？%1“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这吋,“我”可能会想什么？%1“我摇摇头，吃力地穿上

4、大衣，拿着鲜艳的国旗，创创趙趙地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。”读到这里，你有什么想法？(1)“花拥五星红旗”部分：%1小组讨论：画出面包店老板态度变化的句子，想想为什么会有这样的变化。%1模拟采访，深入理解。记者：面包店老板，你为什么要帮助一个你素不相识的中国留学生呢？面包店老板……记者：这位中国学生，你想对面包店老板说什么呢？中国留学生：……3.有感情地朗读全文。五、总结课文，升华情感。播放歌曲《我爱祖国》，观看五星红旗红旗升起的不同瞬间，引导学生体会国旗在心中的意义。板书设计：26一面五星红旗花拥五星红旗、爱拒换

5、五星红旗

6、国脖系五星红旗丨之手举五星红旗丿心人教版小学三年级语文下册26•卖木雕的少年优质教案25.《卖木雕的少年》教案学习目标：1.认知目标：会认11个生字，写14个生字。正确读写“游览,工艺品”等词语。2.技能冃标：正确，流利，有感情地朗读课文。积累并正确运用四字词语。3.情感目标：学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。教学难点：识字写字，正确读写词语。读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给“我”，感受他对中国人民的友好感情。难点：读懂木课内容，明白少年为什么送木雕给“我”，感受他对中国人民的友好感情

7、。课前准备：搜集非洲有代表性的图片（植物，动物，人种等），莫西奥图尼亚大瀑布的图片以及非洲的木雕图片，并制作成课件。教学课时：两课时教学过程：第一课时、m1/a、儿、〒一、课刖谈话。师：同学们，今天张老师带大家一起走入神秘的非洲。首先让我们来欣赏儿组图片，用心地感受一下非洲这个地方。（课件播放非洲的猴面包树，大象，舞蹈图片）。二、揭示课题。1.师：刚才看了这么多的图片，相信同学们对非洲在感官上已经有了初步的了解。今天，我们就跟随作家吴晴一起走进非洲，去结识…位卖木雕的少年。（出示课题）2.齐读课题，“卖”的反义词是：买，区分“卖”和“买

8、”3.读了课题，你有什么问题吗？三、初读课文，整体感知。1.师：同学们的质疑都很有针对性，课文中就有很多有关少年的信息。请同学们自由读课文，要求读准字音，读通课文，找找有关描写少年的语句。2.指名交流，（少年的外貌，语言，行为等）师引导：他是哪里人（非洲）能说具体一点吗（非洲南部的莫西奥图尼亚大瀑布边）指导读好瀑布的名字。四、感受瀑布和木雕之美。1.师：想去欣赏一下莫西奥图尼亚大瀑布吗？（播放瀑布图片）2•师：此时，你的脑子里蹦出了哪些词语（壮观，雄伟等）课文是怎样来描绘它的呢？指名说，（出示第2段）指导朗读，读好四字词语，指名读，齐读

9、。3•师：课文中还有很多这样类似的四字词语，张老师把它们都找出来了。岀示：琳琅满冃、各式各样、构思新奇、栩栩如生、爱不释手（小老师带读开火车读）4•师：从这些出示的词语中可以看出“名不虚传”，“游人如织”,