2单位立项课题研究进展中期检查表

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1、【附件】：全国教育科学教育部规划课题《未成年人生命与安全教育系统工程的科学构建》单位立项课题研究进展中期检查表市、州、县、区：松原市前郭县填表时间：2016年11月14日课题负责人魏建峰立项单位名称前郭县浩特芒哈乡中学课题名称《学校生命与安全教育综合实践研究》立项编号研究起止时间2015.11—2016.12中期检查主要内容一、课题研究进度（在相应栏目中划丁）完成50%A.正常开展冋B.稍有延迟口C.尚未启动口二、课题研究的阶段性成果序号成果名称成果形式发表推广情况1浅谈初屮生命教育方法与途径论文校内推广23三、初步形成的阶段结论在课程实施

2、过程中，坚持在“生命安全教育”是实施素质教育的内在需要，是全面推进素质教育的有效切入点。实施素质教育，就是要全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。素质教育的核心是解决好“培养什么人、怎样培养人”的根本问题，根本理念是坚持育人为本、德育为先，根本任务是立德树人。素质教育关注人的素质提升和内在发展、和谐成长，具有基础性、主动性、发展性、实践性、创新性等特征。“生命安全教育”着眼于学生的健康成长、成人、成才，着力开启学生心智，培养学生的创新精神和实

3、践能力，提高健康水平，培养学生的爱心、感恩Z心和责任感、正义感，促进学生全面发展，与素质教育的基本要求一脉相承。实施“生命安全”是实现家庭幸福，促进社会和谐的必然要求。幸福是人生的终极目的家庭幸福必须以家庭成员的幸福追求为前提。帮助和引导学生从小建立高尚的幸福观，去追求一种真正有意义的生活，是实现家庭幸福的基础。家庭幸福以每个家庭成员树立正确的生命观、生存观、生活观为标。四、课题研究存在的问题生命安全教育是一项长期的课程，如何在R常教学过程中开展生命安全教育，使学生树立生命安全教育的意识。但安全教育是一个社会性的问题，如道路交通安全方面。许

4、多屮学和小学校门口，都有流动摊贩和各种社会车辆（如人力车、改装后的载人三轮车、电动车、私家轿车）占道经营、占道停靠的现彖，使本來拥挤不堪的校门口变得杂乱无章，成为学校安全的最大隐患。有的学校被迁建在主要交通干道，路上往来车辆一般车速都很快，没有设置安全处理措施，尤其是乡镇、农村学校。没有人行道、人行天桥、减速带等，有些学校校门外的道路上连提示有学校有标志都没有。都存在较大的安全隐患。中五、下一步课题研究计划期虽然开展“利用班会进行心理健康教育”课题的研究时间较短，但检在对班会课正确认识的基础上，逐步构建了班会课教育框架体系，拓展了班会形式，

5、充实心理健康教育的内容，同时也对实验进行了查思考：主（一）领导重视、组织落实、措施有效是课题顺利进展的基本前提。要（-）树立学生主体意识是学校心理健康教育的核心。内尊重、理解、信任学生，并与学生之间架起心灵的桥梁，发挥学生容的主动性、积极性、使学生成为自己心理发展的主体。学生心理才能得到自主发展、内在的发展。（三）德育与心育相结合是心理健康教育的方向。要提高心理健康教育以及徳育的时效性，寻求徳育与心理内在的关联点，以心理健康教育为基础，以徳育为方向，努力构筑两者相结合的实施机制，方可取得相辅相成的实效。下一阶段的工作，主要抓好以下几点：1.

6、牢固掌握实验总目标，即旨在找到生命安全教育的有效途径，拓展班主任工作职能，提高其工作效率，最终提高学生的生命安全意识。2.加大宣传力度，提高师生认识。3.制定具体实施教育措施，不断总结经验。4.抓好实验的过程管理。作好相关记录，推进实验的顺利发展。六、主要变更无中期检查意见七、检查等级（在相应栏目中划丁）A.优秀口B.良好口C.合格口D.不合格口市、县（区）教所意见签章年川II省课题组立项审批意见签章年丿JII注：课题研究阶段性成果请附复印件。吉林省教育科学院生命与安全教育研究中心制