【精品】朱立胜先进材料

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1、关于朱立胜同志的个人先进事迹的报告朱立胜，男，1983年8月岀生，现年28岁，党员,小学一级教师。2004年毕业于南京晓庄学院，该同志自2005年9月分配到亭湖区武林小学任教以來，忠诚党的教育事业，在工作中踏踏实实，兢兢业业，严谨治学，为人师表，是一名优秀的青年教师。朱老师由于年轻有冲劲，勤恳认真，教学成绩突岀，他-直从事高年级数学的教学和科研。平时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖，在老百姓中享有很咼的口碑。朱老师品德高尚，言辞举止得体

2、,教学积极认真，成绩突出，无愧于“优秀教师”的殊荣，其先进事迹主要有：一、思想教育有特色：1、加强自身思想教育和职业道德建设。“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。朱老师深知:教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响，因为在儿童和青少年眼里，教师是-切美好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的

3、先导。因此，他I-分注重自身的思想教育和师徳修养，把口己培养成一个品德高尚的教师。他作为-名党员，始终坚持党的领导，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，处处严格要求自己,认真按时参加学校组织的政治学习和党员组织生活，认真完成学习任务，写出心得体会。关心国家大事，关心吋势，能主动学习党的方针、路线和政策，以及学习党的十六大会议精神和省两会的精神，学习“三个代表”重要思想，不断加强理论学习，提高理论修养和理论水平。能主动进行业务学习，接收别人好的做法和经验，学以致用，做到不断尝试，不断改进，不断总结，不断

4、提高。使自己成为一个理论先进，觉悟鲜明，品德高尚的人，并时时、事事、处处发挥共产党员的先锋模范作用。朱老师给人的感觉是一位有知识、有品德、有涵养、有作为的教师，是学生的良师益友。2、以人为本,抓好学生品德教育。他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。由于他特别重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增

5、强。首先他十分重视学生的口常管理，利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育，教育学生自觉遵守班纪校规,爱护公物，团结同学，尊敬师长；学习勤奋刻苦，按吋完成作业，不旷课不早退；穿着大方、丁净、得体，注意环境卫生和个人卫生；按时佩戴红领山，升旗时恭敬端庄；遵守社会公德和公共秩序，尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人……其次，抓礼仪教育，创文明班风。他结合胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观——《八荣八耻》，引导学生积极认真学习，深入体会，亲自践行，开展“五讲”、“四美”、“三热爱”活动和“讲文明，树新风”活动，鼓励

6、学生争取做“讲文明懂礼貌”的好学生,形成良好的讲文明班风。学生的巨大转变,换来家长的啧啧称赞：“我们的孩子懂事了！我们的孩子变得有礼貌了！还是朱老师指导有方呀！”……最后,开展丰富多彩的活动，让学生得到实际锻炼。朱老师始终坚持“德育首位”的教学原则，十分注重学生的思想教育工作,结合时事向学生宣传党的方针政策和国家的新发展，随时关心国家大事，经常利用班会、队会、座谈会、报刊杂志等诸多途径和丰富多彩的活动，对学生进行思想教育。有计划地卡在形式多样的活动，如“雷锋在我身边”、“清明节扫墓”、“环境小卫讥”等

7、，引导学生在做中学习如何做人，比口头宣讲更有实际效果。二、求学上进有收获：朱老师的最初学历为大专。随着学生知识面的不断扩大，科技水平的不断进步，自己意识到知识的不足，于是便利用业余时间进修，自学大学课程,2008年又进修大学本科文凭。他这种积极上进的学习精神，深受同事的称赞。三、严谨治学有成果：朱老师-贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教材,以培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的学习成绩。1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学

8、中都是“高高在上”的,动辄批评斥责学生，甚至“拳脚相向”，致使不少学生见到老师纷纷凹避。这种“独裁型”的师生关系，既不利于学生的学习，也不利于学生的身心发展。朱老师一改“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了朋友。通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确冃的，端正态度，激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围。2、大胆探索新的教学方法与