高中历史 课时跟踪训练20 新人教版必修3

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1、课时跟踪训练(二十)一、选择题1．1956年5月26日，中宣部部长陆定一在阐述毛泽东提出的一项方针时指出：“文艺工作，如果‘一花独放’，不论那朵花怎么好，也是不会繁荣的。……有了对独立思考的鼓励，有了自由讨论，学术就能迅速发展。春秋旧中国时代同现在的情况是大不相同的。”从中可以看出，当时提出这一方针的主要目的是(　　)A．继承和发扬中国古代优秀传统文化B．大力发展社会主义科学文化事业C．提高广大人民群众的文学艺术水平D．指出文艺工作要为工农阶级服务[解析]　根据“1956年”“文艺、学术、迅速发展”可知，B项表述符合史实和题意，正确。[答案]　B2．下图为

2、毛泽东的题词，其产生的社会历史背景是(　　)A．中共“七大”的召开B．十一届三中全会召开C．中华人民共和国成立D．社会主义建设逐步展开[解析]　题词是“双百”方针，这一方针提出的时间是1956年，此时，我国正处于社会主义建设的起步阶段，故选D。[答案]　D3．“到1956年初……迫切需要制定一个正确领导科学和文艺工作、妥善处理各种关系的总方针。”对此，毛泽东提出(　　)A．“文艺为人民服务、为社会主义服务”B．在艺术问题上“百花齐放”，在学术问题上“百家争鸣”C．文艺工作者到农场、干校“改造”，接受“再教育”D．“坚决进行一场文化战线上的社会主义大革命”[

3、解析]　注意题干中的时间“1956年”，从“正确领导科学和文艺工作、妥善处理各种关系的总方针”可判断B项符合题意；A项是“文化大革命”结束后邓小平提出的“二为”方向；C、D两项是“文化大革命”期间极“左”思想对科学文化事业的冲击。[答案]　B4．1956年，毛泽东两次观看昆曲名剧《十五贯》，之后《人民日报》首次为一场戏剧演出刊发社论，称赞其“一出戏救活一个剧种”。影响当时昆曲复兴的主要因素是(　　)A．“双百”方针的贯彻B．昆曲名剧的涌现C．大众舆论的吹捧宣传D．“教育大革命”的推动[解析]　1956年，社会主义建设全面展开，为了促进社会主义文艺的繁荣，毛

4、泽东提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针，昆曲复兴就是贯彻这一方针的产物。[答案]　A5．下列说法体现了“双百”方针内涵的是(　　)A．“要革命派，不要流派”B．“争论会引起党内思想不一致”C．“让样板戏占领革命舞台”D．“不打棍子，不戴帽子，不抓辫子”[解析]　“双百”方针是1956年毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出的，在艺术问题上“百花齐放”，在学术问题上“百家争鸣”，目的是在文艺工作和科学工作方面，把一切积极因素都调动起来，更好地为人民服务。[答案]　D6．20世纪50年代后期，新中国文学理论思想活跃，小说、散文、诗歌、话剧、电影等文化成果丰硕，出

5、现这种现象的主要原因是(　　)A．社会主义制度的确立B．百花齐放方针的作用C．科教兴国战略的影响D．百家争鸣方针的提出[解析]　A、B两项都是20世纪50年代后期，新中国文化成果丰硕的原因，B项“百花齐放”是主要原因，A项是客观原因。[答案]　B7．1959年，茹志鹃创作的《高高的白杨树》富有人情味和人性色彩，写法上文笔细腻，清新明快，切入角度小，细节丰富传神，人物形象鲜明感人，但因被人指责没有描写“英雄人物”而遭多方批判。此类事件产生的直接影响是(　　)A．文艺批评的政治色彩逐渐浓厚B．新中国文化事业万象更新C．新中国的文艺成就被完全抹杀D．文艺战线出现

6、勃勃生机[解析]　根据题干“但因被人指责没有描写‘英雄人物’而遭多方批判”可知A项正确。B、D两项不是材料反映的内容，C项表述绝对化。[答案]　A8．“样板戏”一统天下的局面，随着“文化大革命”的结束一去不复返。这说明(　　)①“双百”方针遭受曲折　②文艺属于人民，要为人民服务　③文学艺术不等同于政治问题　④文学艺术出现了反社会主义倾向A．①②④B．①③④C．②③D．②③④[解析]　“样板戏”体现了“文化大革命”时期文艺领域的专制色彩。这种状况的结束说明文艺工作走上了正确道路，绝对不是“双百”方针遭受曲折和文学艺术出现了反社会主义倾向，排除①④。[答案]　

7、C9．“文化大革命”结束后，清算了林彪、江青的极“左”路线，科学和文艺工作步入了又一个春天。文学艺术“又一个春天”的表现是(　　)A．出现了《青春之歌》《红日》等影片B．出现了《组织部新来的青年人》《蝉的歌》等作品C．出现以改革和反映社会生活为主题的文学作品D．改编现代京剧《红灯记》《沙家浜》等样板戏[解析]　本题考查对基础知识的再认再现能力。注意时间限制是在“文化大革命”后，只有C项是新时期的表现。[答案]　C10．《红高粱》是张艺谋于1987年导演的国产电影。它的成功拍摄不仅引起了关于电影民族性和中国人形象的大讨论，也为中国大陆影片赢得了第一个A级电影

8、节重要奖项——金熊奖。下列关于这部电影拍摄的社会大背景，说法正确的