2019人教版选修《都江堰》word学案

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1、编号：11                    《都江堰》学案2019人教版选修《都江堰》word学案 如果我们没有读到余秋雨的《都江堰》，我们会一直认为，伟大的奇观、胜地肯定是类似世界八大奇观的那些事物。可是，读了这篇文章，或许你会有一些新的思索……      本课关键词：最激动人心的工程  强悍的生命付之于规整    政治走向  冰清玉洁的政治纲领  浚理   滋润   濡养 消灾 庇护    辩论  自信    精神世界  对比 先抑后扬（与以小见大、托物言志、借景抒情等一样是一种表现手法，作用是铺垫，引发好奇）                   

2、       一、课前基础检测1、下列每组词中读音有不相同的一项是（   ）A．堰塞湖／都江堰           屏障／屏风          劲厉／遒劲B．颓壁／颓唐               邈远／渺茫          庇护／麻痹C．驯顺／驯马             濡养／蠕动          突兀／会晤D．胡逛／欺诳               前兆／感召          规矩／矩形答案：D2、选出有错别字的一项是（   ）Ａ．废弛  履历  众目睽睽　　无所专攻　　Ｂ．修缮  延伸 崇山峻岭　　游目骋怀Ｃ．僵硬　企盼  雍容大度　　突发其

3、想　 Ｄ．强悍　遴选　无与伦比　　应运而生答案：C３、下列各句中标点符号使用有误的一组是（   ）Ａ．关于什么是形象思维，国内外争论多年也没有定论。Ｂ．除了你能去，谁能去？他吗？他能去吗？我看他不能去吧？Ｃ．这个家庭，书籍、衣服、杯、盘、碗、碟都放得井井有条。Ｄ．相反，在另一些领域中，人却超越了自然，如飞机、火箭、电视等。答案　Ｃ　解析　Ｃ项中前两个顿号应该为逗号。４.判断成语对错(1)「趋炎附势」者多，雪中送炭者少，怎不令人感叹世态炎凉。                （　　　）(2)居高临下，只见长江大河「浩浩荡荡」向前涌进，怎不令人目眩神迷。     

4、   （　　　）(3)抗日战争中的中国，因有「天府之国」的四川，才有一个安定的后方。           （　　　）(4)立法院的「衮衮诸公」有几个是真正在维护人民权益的呢。(5)余秋雨在《都江堰》一文中，将李冰对水利工程的贡献与「冰清玉洁」的政治风范，描写得淋漓尽致。                                                               （　　　）(6)原本扑朔迷离的凶杀案，经由警方日以继夜的追查后，终于「水落石出」真相大白。（　　　）(7)看着「江河日下」的胜景，令人心胸为之开阔，俗虑全消。     

5、              （　　　）(8)我对你的帮助，仅是「杯水车薪」，何足挂齿。                            （　　　）(9)昔日繁华的市街，现在已冷清颓圮，怎不生「东海扬尘」之叹。              （　　　）(10)小林自从退休之后，过着「临渊羡鱼」的悠闲生活，令人向往。              （　　　）答案：解析：(１)(２)(３)(４)(５)(６)(7)(10)以上都对。解析：(1)比喻依附权势。(2)水势盛大的样子。(3)形容地势险要而物产丰富的地方。用以指四川。(4)众多居高位的官员。(5)比喻品行高洁

6、。(７)江河日下：喻事情一天一天衰败下去。(８)杯水车薪：喻无济于事。(９)东海扬尘：喻世事变化极大。(１０)临渊羡鱼：比喻只想成功而不努力争取。５、《都江堰》是一篇（   ）A.游记  B.说明文  C.议论文  D.抒情散文答案：A６、《都江堰》中“长城的文明是一种僵硬的雕塑，它(都江堰)的文明是一种灵动的生活。”这句话所用的手法是（   ）A.对比     B.夸张  C.层递     D.排比  答案：A解析：把长城的文明和都江堰的文明作对比，答案为A。７、（多选题）《都江堰》一文中，善用拟人法描写江水，下列文句，何者即是此一笔法（　　　）(Ａ)两股

7、水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向。(Ｂ)也许水对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮。(Ｃ)水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿。(Ｄ)股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。(Ｅ)轰鸣的江水便是至圣至善的遗言。答案：(Ａ)(Ｂ)(Ｃ)(Ｄ)解析：(Ｅ)比喻法。8.填入下面横线上的句子，排序正确的是（   ）长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数发众输送汩汩清流。有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。因此，可以毫不夸张

8、地说，它永久性地灌溉了中华民族。有了它，