中西文化中的人际关系对比

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1、课程论文设计-----电影《尼克松》和中西人情关系比较班级：翻译班学号：20121374018姓名：范屾第一部分：中西文化中的人际关系对比中国的人际关系与建立在西方观念基础上的西式人际关系是有较大差异的。从中西方交往的差异方面进行比较,以使我们了解哪些方面我国和西方国家有较大的差异差异的主要方面是什么便于我们知己知彼才能避免中西方交往沟通过程中的误解和障碍更好地走向世界。中西方交往的差异是各种各样的经过研究分析发现其中有几个方面如卷入度、行为方式、自我表现和人格特质等方面的差异最为显着。一、心理卷入度差异交往沟通中的“卷入度”即人际交

2、往沟通过程中的心理卷入度是指人为他人操心和受他人影响的程度。心理卷入程度过高是指个人在心理上与对方信息的关联程度过高。例如在人际交往中有人会过分地关心对方的事情朋友遇到困难了他比朋友还忧心忡忡朋友办事出现他比朋友还内疚和自责等心理卷入程度过低则相反。在中西方交往沟通的心理表现中明显存在着中国人卷入偏高而西方人卷入度偏低的差异。二、行为方式差异在沟通的方式上，西方人喜欢开门见山;中国人习惯委婉迂回。“非此即彼”的推理判断是西方理论家思考问题的基本方法。由此引发的“线性推理”的观念,好像是理所当然的事情。而中国人大多不采取直线形的方法,而

3、是采用螺旋或波浪式的曲线,人际交往中这种传统方式导致的做事风格或处事方式至今未尝有根本改变。三、自我表现差异西方人崇拜个人奋斗尤其为个人取得的成就而自豪从来不掩饰自己的自信心、荣誉感以及在获得成就后的狂喜。相反的是中国文化则提倡谦虚谨慎不主张炫耀个人荣誉无论任何时候谦虚是一种美德 四、人格特征的差异中西方的人格差异在儿童期就有显着差异。西方家长普遍认为孩子从出生那天起就是一个独立的个体,有自己独立的意愿和个性。无论是家长、老师还是亲友,都没有特权去支配和限制他的行为,在大多数情况下都不能替孩子做选择,而是要使孩子感到他是自己的主人,尊

4、重和理解孩子的愿望和心理。而中国家长受封建社会意识的长期影响,认为孩子是“自己”的,孩子是“不懂事”、“无责任感”的,家长对孩子负有全面的责任,所以自然就以孩子的“主人”自居,而且大都要求孩子顺从、听话,听话的孩子才是“好孩子”,极大地束缚了孩子的自主意识和自我发展。五、从做人做事风格来说,在古代中国,无论做人做事都带有表演性质。中国人发明“做人”一词一向很绝妙。它意味着人不是天生的,而是做出来的,而且是做出来给人看的。中国人生活得比较封闭,人际交往圈子小,所以非常注重选择交往对象的品质,总想和人品好的人交朋友,故有时显得很孤僻。从人

5、格方面来讲现代社会的中国人与古代差别并不太大。西方人做人做事都比较直接(国际关系除外),内外基本一致,生活态度开放,交往圈子大,不拘小节。第二部分从《尼克松》看中西文化差异影片试图从客观的立场出发探讨因水门丑闻而下台的美国总统理查德·米尔豪斯·尼克松的政治生涯。虽然也涉及到他的童年和早期从政的经历，但重点是在水门事件。当影片中一个女学生当面问总统：“为什么你作为总统制止不了越南战争？是不是因为这个制度？”尼克松似有所悟，他对手下人说：“她懂得我花了二十五年时间搞政治才懂得的事情……”我国及西方的许多国家都采用民主的政治制度，但很明显这

6、两种民主政治有许多不同点。本文将讨论着两种制度的优缺点并试图从教科书以外的解释为何我国的民主政治相比与西方国家具有先进性。首先，我们将中西的民主政治进行一个粗浅的横向对比。先来看看西方人是怎么搞民主政治的。依照孟德斯鸠“三权分立”的思想，西方大致是把立法、行政、执法的权利分别授予议会、政府、法院。其中最能体现“民主”这个词的机构当然就是议会了。“议会”，从名字上来看就是“一起讨论的会议”，会议的参与人各抒己见，而不是一个人说了算。所谓的“民主”给人最直观的感觉不就是这样的么？实际上，不少西方国家以及日本都有不止一个议会，而是两个。在一

7、些地方（如英国），这是为了分开贵族和平民。而在另一些地方（像是美国），这是为了妥协两种矛盾的要求：各种议席数相等和按洲人口分配的议席。而我们又知道，这些国家的执政党不是一成不变的。在不少国家，政党间通过各种竞选获得议席，得到议席最多的政党便是执政党，第二的是在野党。剩下的？反正不管也没问题。然后执政党的领导人自动成为了政府首脑。当然，也有像美国这样子哪个政党的人当总统哪个党执政的国家存在。从上面这些冗长的描述中可以看出，西方民主政治体系把人分到各个群体里，让他们争吵以求找到一个大家都能接受的解决问题的方案。其实这也正是西方政治思想的核

8、心：不同的势力相互斗争以取得平衡。也许因为感性上易于理解这一点，不少人认为西方的政治制度比我国的要民主。。请注意，直到这里我们都只是在说这种制度在理论上的效果，并未涉及实践过程中的种种问题，但是西方政治在制度上是否真的比