太原市2014_2015学年上学期第一次测评地理试卷

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1、......太原市2014-2015学年高一年级第一学段测评地理试卷第Ⅰ卷一选择题本小题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确选项，不选，多选，错选均不得分。太阳是距地球最近的恒星，太阳辐射和太阳活动直接影响地球环境。图1示意太阳大气结构。读图，完成1—3题1图中①②③三层，分别表示A光球，日冕，色球B日冕，色球，光球C光球，色球，日冕D日冕，光球，色球答案为B,解析内容为课本识记内容球2③层中的太阳活动，主要表现为A黑子B耀斑C日珥D太阳风答案A③层为光球层，黑子出现在光球层中。3下列现象的产生与太阳活动无关的是A北京地区出现“极昼”B极低上空出现极光C磁针不能正

2、确指示方向D移动电话信号突然中断正确答案：A解析：极昼是地球运动产生的现象图2是我国“玉兔号”月球车在月面上行走的照片。读图，完成4—6题4“玉兔号”所在的最低一级的天体系统是A太阳系B银河系C地月系D河外星系学习参考......答案C解析玉兔号在月面上行走，说明玉兔号在月球上，最低的天体系统为地月系5“玉兔号”工作期间要忍受300℃的昼夜温差，这是因为A月岩升温快降温快B月球无大气的调节作用C月球上太阳辐射强D月球受太阳活动影响大正确答案：B解析：月球无大气调节作用，昼夜温差大6“玉兔号”登陆时正值月昼期，月面明亮，但月空漆黑，这是因为月球上没有大气的A散射作用B大气逆辐射C吸

3、收作用D反射作用正确答案：A解析：月球没有大气，无大气散射，所以月空漆黑 图3示意一些岩石之间的转化，图4示意地球内部圈层结构。读图完成7～9题 图3中属于沉积岩的是7A岩浆B花岗岩C砂岩D石英岩正确答案：C解析：砂岩为沉积岩，课本基础知识。8.图3中箭头表示变质作用的是A①B②C③D ④正确答案：C学习参考......解析：砂岩变为石英岩为变质作用。9.岩浆的发源地可能位于图4的Aa层Bb层Cc层Dd层正确答案：B解析：一般认为岩浆的发源地为上地幔上部的软流层，b为地幔。“天坑”“石林”“溶洞”均属于喀斯特地貌。图5为某天坑景观。读图，完成10～11题10天坑所在地区的主要岩石

4、是A花岗岩B玄武岩C大理岩D石英岩正确答案：D解析：形成喀斯特地貌的主要岩石为石灰岩11喀斯特地貌主要形成于A风力侵蚀B风力沉积C流水侵蚀D物理风化正确答案：C解析：喀斯特地貌形成是流水的溶蚀作用，为流水侵蚀的一种。黄赤交角的存在与变化，密切关系到地球上一系列的地理现象。读图，完成12～14题学习参考......12图6中箭头表示地球自转方向。图中能正确表示黄赤交角的是A①B②C③ D④正确答案：B解析：课本识记内容13与黄赤交角目前度数相同的是A南北极圈的度数B南北回归线的度数C地轴的倾斜度数D北温带的纬度范围正确答案：B解析：黄赤交角度数和南北回归线的度数相同，为课本识记内容

5、。14若黄赤交角为0度，地球上可能出现A全球全年昼夜等长B各地气温均无日变化C各地均有四季变化D太阳终年直射北极点正确答案：A解析：若黄赤交角为0度，太阳终年直射赤道，全球全年昼夜等长。图7示意某时刻地球的昼夜状况。读图，完成15～16学习参考......15导致地球有昼夜交替现象的原因是A地球的自转B黄赤交角的存在C地球的公转D地球不发光也不透明正确答案：A解析：地球的自转产生昼夜交替，课本中识记内容。16图中APQ是晨线BPQ是昏线CPN是晨线DQN是晨线正确答案：C解析：本题答案为C，晨线判定是根据地球的自转，由夜入昼为晨线。图8示意大气受热状况。读图，完成17～18题。1

6、7图中①表示A地面辐射B太阳辐射C大气反射D大气吸收学习参考......正确答案：C解析：答案为C。为课本识记内容。18对流层大气增温的直接能量来源是A①B②C③D④正确答案：B解析：答案为B。大气的受热过程是太阳暖大地，大地暖大气。由此可见对流层大气增温的直接能量来源是地面辐射。某学校地理兴趣小组做了如下实验（图9）：用两个相同规格的玻璃箱，甲底部放一层土，中午同时把两个玻璃箱放在日光下，十五分钟后，同时测量玻璃箱里的气温，结果发现两个箱体气温均有升高，且甲箱比乙箱高3℃.读图，完成19～20题19造成甲乙箱气温升高的根本原因是A太阳辐射B地面辐射C大气辐射D大气逆辐射正确答案

7、：A解析：答案为A。地球上的热量绝大部分来自太阳辐射，是地球热量的来源。20甲箱内气温比乙高的原因是甲箱内A太阳辐射强B大气辐射强C大气吸热强D地面辐射强正确答案：D解析：答案为D。本题考查意图是近地面大气主要的直接的热源是地面辐射。学习参考......第Ⅱ卷非选择题本题共5小题，共60分。21(12分）读图10，完成下列要求1.在图中用///////绘出夜半球，晨（昏）线。正确答案：在图中画出即可。与极圈相切，过B,C,O三点。解析：本题为课本中的基础知识，是识记的内容，课本中