资源描述：
《部编人教版四年级语文下册精品教案《夜莺的歌声》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《夜莺的歌声》教学设计【课前准备】１.学生预习课文.２.搜集有关第二次世界大战和苏德战争的资料.３.小英雄图片.【教学目标】１.运用以前学过的欣赏文章的方法从各种角度欣赏课文.２.在欣赏文章的过程中了解小夜莺面对敌人的机智.勇敢,感受小夜莺的爱国主义精神.３.培养学生独立欣赏文章的能力.【教学过程】一.汇报预习情况课前同学们做了充分的预习,下面请同学们汇报一下通过预习你都知道了些什么,了解到了什么.二.明确学习目标这节课我们就来欣赏这篇文章.（板书：欣赏）在以前的课堂中,同学们学过很多欣赏文章的方法,现在我们来回顾一下.（学
2、生回答.）今天,我们就用这些方法来欣赏《夜莺的歌声》这篇课文,看看文章究竟是怎样树立了小夜莺这样一个英雄形象的？这篇课文,我们主要欣赏文章的表达方法.三.听读欣赏（请几名同学读课文.）我们边听边欣赏,看看文章中哪些地方写得最精彩.四.初步感受,合作交流同学们,故事听完了,你觉得这篇文章好不好？精彩不精彩？那现在请你想一项,你打算从哪个角度欣赏这篇文章？你最欣赏这里其中的那一处？先请同学们互相交流一下.五.自主探究,汇报交流１.学生自由汇报,尽情地发表自己的见解.（教师相机引导学生抓住小夜莺的语言.动作.神态等方面的描写来欣赏
3、.）（通过朗读使学生进一步体会文章的内涵.２.小结：文章就是通过这样生动形象的语言.神态.动作等方面的描写,使得人物形象鲜明生动地展现在我们面前.六.师生互动同学们,文章中有许多精彩之处,有些欣赏文章的方法是我们以前没有学过的.幸运的是,今天到场的老师们都有丰厚的文学底蕴,而且其中有很多语文方面的专家.你们想不想抓住这样一个难得的学习机会呢？那好,现在你就可以去向台下的老师请教,看文章中还有哪些值得欣赏的地方.汇报：１.文章的线索：歌声.师生共同梳理文章线索,同时板书：诱敌──惑敌──歼敌──诱敌２.首位照应的写法：幻灯出示
4、：文章开头.结尾请两名名同学读一读：⑴请学生指出文章中前后照应的地方.⑵教师指出前后照应的好处是使文章的结构更完整.（……其他略）七.总结通过你们的欣赏,老师感到小夜莺的确是一个聪明.机灵.沉着冷静.机智勇敢的孩子.多可爱的小男孩.多了不起的小英雄呀！现在,我更喜欢小夜莺了.八.课外延伸像小夜莺这样的小英雄还有很多,你们能说出他们的名字吗？（学生回想.回答.）师出示小英雄人物的图片,请学生大声喊出他们的名字.你们喜欢他们吗？他们之所以都表现的那么机智勇敢,那么惹人喜爱,是因为他们有一个共同的地方……（生回答）那就是他们和小夜
5、莺一样都热爱自己的祖国.九.布置自主作业那么你最喜欢哪位小英雄呢？请你选择其中的一个小英雄,看看有关他的英勇事迹的书籍.文章或者电影,按照今天学到的欣赏方法写一篇随笔.可以把它发到老师的邮箱里.如果你觉得完成这个作业有困难,可以任选以下的任何一种作业：１.选择文章中你认为最精彩的部分改编为剧本.２.写赏析本文的读后感.３.摘抄你最欣赏的好词好句.４.选背精彩片断.
