职校生感恩意识缺失归因与对策

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1、职校生感恩意识缺失归因与对策摘要：懂得感恩是每一个社会成员都应具备的基本道德，针对屮职生的感恩意识缺失现状，提出中职生感恩教育的若干途径，实现校园人际关系和谐，促进学生学业成功。关键词：中职生；感恩意识；教育中国的感恩教育源远流长，自古就有“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”的古训。感恩是一种美好的情感，一种做人的道德,是一种处世哲学，是做人起码的支点。孝敬父母、尊敬师长、善待他人是中华民族的传统美德，需要我们不断继承和发扬。反思现在，许多人缺乏感恩意识，让我们把视线聚焦到今天的职业学校校园，你会发现感恩已离一些学生越来越远。一、职校学生感恩品质现状在一些职业学

2、校里，能够清楚知道自己父母收入的同学只占少数，多数的学生对此毫不在乎，认为零花钱的数量和自己父母收入没有关系。在问及是否知道自己父母的生FI时，学生即使能回答出来，但是却很少想到问候一声，给父母买礼物的人不多，为父•母分担家务的学生更少，能与父母促膝长谈的就寥寥无几了。有不少学生不但不体谅父母的辛劳，反而无休止地索取，他们不顾家庭生活状况，盲目攀比，过分讲究吃穿，泡网吧，进迪厅成了生活必需。在他们的人生观里，“我”永远是第一位的，其他人为“我”做的一切都是理所当然的。于是便心安理得的享受着社会的财富、他人的关爱，对他人的感受，表现出来的却只有冷漠。更有甚者，还有的学生只是遇到

3、一点点不顺，就一蹶不振，怨天尤人，大呼命运对其不公，以致心生仇恨，走上极端当然，在今天的职业学校校园,我们也会发现感恩的影子。很多学生也会说谢谢，也会在不同的场合说关于感恩的话，但是这些话说过就被风吹走了，没有留下什么痕迹。学生能够感知他人的友善，但他们往往自私地认为，老师、同学、册友的付出是理所当然的；也有学生也曾希望冋报,但是在紧张的学习压力却总是让他们疏于关心别人，懒于用一颗感恩的心表达情感。“投我以木桃，报之以琼瑶”历来是我们中华民族的优良传统，当这种传统美德正面临丢弃的严重局面时，我认为每一个有责任感的教育工作者都应该重视起來。试想连跟父母谈心，给父母做家务都很吝啬

4、的人，对别人给予的帮助和关爱无动于衷的人，你能箸望他去爱别人吗？去关心别人吗？不懂感恩，小而言之，是道德的沦丧和缺失，大而言之，将可能威胁社会的和谐和稳定。二、职校生感恩意识缺失归因当前，一些学生感恩意识的缺失问题较为突出。他们面对别人的无私付出，却感觉淡漠，只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知被爱，不知回报。虽然表现各异，但都是“要求和索取”大于“感激和报恩”。实质是感恩意识在逐渐淡化，极端利已主义、个人至上思想乘虚而入。到底是什么原因使学生道徳理念的严重缺失，失去了感恩Z心呢？家庭、学校、社会的教育难辞其咎。（一）家庭教育问题。屮国实行计划生育政策以来，独生子女越

5、来越多。大多数父母毫无原则的溺爱造就了一批以自我为中心，独立意识差的孩子。孩子根本不了解父母到底为子女付岀了多少，心里除了自己再无别人，他们会因为自己的要求没能满足就又哭又闹，想出种种借口达到自己的目的，做父母的往往心一软就答应了，孩子在成长过程中很你那体会到父母的不易，也很难体会到受挫折的滋味。屮国的父母很少意识到自己教育方法和方式上的不当和过失，孩子不知感恩也在情理之中。家长如果不能尽快改变这种教育方式，那么他们的辛劳反而会造成可悲的结果。经常听到一些父母抱怨现在的孩子越來越难管了，孩子不愿意相信父母，父母已经在孩子那里失去了威信，现在一些孩子的父母本身不孝敬老人，孩子就

6、不把父母放在眼里。父母的一言一行、一举一动都可能对孩子产生巨大影响，古话说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”试想，你滔滔不绝地要求孩子，而你自己一有时间就看电视打麻将，从不摸书；你千叮咛万嘱咐地要求孩子要遵守交通规则，而你自己趁没人的时候闯红灯，怎么可能期待达到好的教育效果呢！可见，家长是学生学会感恩的第一责任人。（二）学校教育问题。学校是教育学朱的重要阵地，教师是学朱思想教育的引导者，“知恩图报”、“投桃报李”。讣每个学生都学会把感恩放在首位，真正体会家长、老师以及社会的关爱，教育孩子懂是非、明事理、敬长辈、尊师长，引导他们认识做人的真止道理，是学校教育应尽的职责

7、。学校应当通过一些活动让感恩深入人心，让学生学会感恩。可是，在一些职业学校中，旷课、上课迟到、早退，完不成学业、追求享受、放纵消费的现象屡见不鲜，开展类似的感恩教育的学校仅仅是凤毛麟角，有关丁•感恩教育的专门教材也是少Z又少，感恩教育在学校的教育中还几乎是一片“处女地”。学生在校只注重技能的提高，但是没有获得应有的感恩品质，很多人认为自己和老师的关系就是“一方缴费，一方服务”，对老师和学校不存感激之情。可以说，“感恩”教育的路还很漫长。（三）导致感恩意识缺失的社会因素。当前，社会处于转轨换型时期，一些基